课题 1 质量守恒定律（第一课时）主备人：阮俊峰一、质量守恒定律自主预习（课前学习 10 分钟）阅读课本第 92—94 页的有关内容，完成下列填空：1、质量守恒定律内容：参加的各物质的质量，等于反应后生成的各物质的质量，这个规律叫质量守恒定律。注意：质量守恒定律强调的是“质量守恒”，而体积和分子个数不一定守恒。2、质量守恒的原因微观解释：在化学反应中，反应前后原子的没有改变，没有增减，原子的也没有改变。快乐学习：（课堂学习 15 分钟）实验探究反应前后物质的质量关系1、根据下列两个实验方案分组进行实验，并将结果填入下表中。2、根据小组桌面上提供的药品和仪器填写表格中的内容。探究内容化学反应前后物质的总质量有无变化我的推测反应物的总质量（填“〉”“=”或“V”）生成物的总质量我选择的化学反应1、白磷燃烧（）2、铁钉和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁（）学案第五单元化学方程式澄江六中化学组3、参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律就叫质量守恒定律。小组讨论：1、该定律能不能推广应用于物理变化？2、该定律中的守恒是否包含体积呢？3、该定律中的质量总和是否包含没有参加反应的物质的质量呢？4、该定律在运用时能不能遗漏气态物质？5、在叙述质量守恒定律的内容时，应特别注意哪几个关键字眼？6、从宏观和微观上怎样理解质量守恒定律？教师点拨（课堂小结 2 分钟）三、有气体参加或生成的实验怎样验证质量守恒定律自主学习：阅读课本第 94 页的实验 5-1 和实验 5-2，老师做演示实验，看一下天平是否平衡。小组讨论：1、上面的两个实验的结果与你预测的相同吗？为什么会出现这样的结果？2、这两个实验遵守质量守恒定律吗？教师点拨：碳酸钠+盐酸―>氯化钠+二氧化碳+水，气体 CO2外逸，故反应后质量减轻。镁+氧气点燃 、 氧化镁，反应中产生的白烟为氧化镁，因其逸散到空气中，故反应后质量减轻。当氧化镁的质量大于镁条的质量时，是因为氧化镁的质量包括参加反应的镁和氧气的质量。所有的化学变化都遵守质量守恒定律。实验验证质量守恒定律时，只要实验中有气体参加或生成，一定要在密闭的容器中进行。轻松尝试(课堂练习 13 分钟)1. 下列关于质量守恒定律的说法错误的是(D)A. 木炭在空气中燃烧成灰，质量减少，符合质量守恒定律B■化学反应的实质是原子的重新组合，不存在原子的得失，因此化学反应的前后质量守恒C. 根据质量守恒定律，镁条在空气中...
