1下乡支教工作总结篇一：下乡支教年终工作总结（800 字）“促进教育均衡发展、推进城乡教师交流工作”2011—2012 年度工作总结2012
1“促进教育均衡发展、推进城乡教师交流工作”2011—2012 年度工作总结2011 年 3 月 1 日，带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待，有幸参加城乡教师交流活动,从*******学校交流到*********学校，任两个班的数学教学及教务处副主任的工作
农村出来的我对于农村教育并不陌生，所以到了乡下有种亲切之感
自从踏入交流学校的第一天起，就坚定了一个信念，认认真真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创新性地开展工作，出色地完成交流任务，最起码也要对得起自己一年的奔波
“光阴似箭，日月如梭
”一年时间过得忙碌而充实，在这一年的交流工作中使我有机会尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生如何实施课堂教学，让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作，真可谓受益匪浅
3 月 1 日—3 月 5 日，初到****学校的一周时间，我了解了本校教务处教学常规工作及教研组活动开展情况，通过和教务主任、教研组长的交流2了解到：1、教务处蒋主任担任教务工作仅半年时，时间不是很长，教学常规工作如教学常规制度、教学常规细化方面已在前一任支教教师马占琴教师的配合下得到了补充，但部分常规工作制度还需要进一步细化和完善，尤其是常规检查督促工作还不到位
2、教研组活动开展的形式由单一正迈向多样，但教师主动教研的意识较差，氛围不够浓厚
3、教育教学活动资料的收集和整理拖拉且部分不规范
鉴于以上情况，我常常与教研组长和教务主任长谈，将自己的想法和建议及时与她们进行沟通和交流并把十小一些比较成功的做法和管理经验建议给教务主任，同时积极配合教务处狠抓教学常规工作
因为滨湖学校的语文教研组小课题得到市级立项，数学教研组小课题“小学数学课堂提问的有效性研究”得
