幼小衔接讲稿

因为我们的努力 让孩子快乐地成长题记--为了孩子，我们可以做一切一、入学前的准备工作（一）心理准备激发孩子上学的兴趣，建立孩子上学的自信心。解决他们心中的疑虑， 使他们及早满怀期盼而不是焦虑和拒绝。告诉孩子:上学了真好!你能行! 你真正长大了！（二）常规准备分清左右：自身的左右,黑板上、书和作业本的左右。识字：课程表上的字、书的名字、家长的名字。学会写学校的名字、自己的名字。清楚地知道自己的家庭住址、家里的电话和父母的联系电话。（三）树立孩子的规则意识集体生活带来规则和意识,小学生守则。纪律是大问题,是保证学习的前提。给孩子讲讲学习、生活中有哪些规则，规则不是限制学生,而是保证我们生活得更好、安全、方便。让学生管理自己,遵守学习生活的各种规则。（四）了解学校生活1.介绍学校2.到学校参观3.听大孩子讲学校生活4.和孩子一起模仿学校生活游戏（五）家庭学习环境准备1.给孩子准备独立的学习小空间_书房.2.为孩子选择好书桌、台灯等3.学具的准备4.准备一个小闹钟 ,并教会孩子看时间 , 学会掌握时间 ,以后不至于上学迟到。二、 帮助孩子养成良好的习惯“做人无小事�育人无小节”。教育就是习惯的养成。良好的习惯是成功的起点。什么是学习习惯？学习习惯是指孩子在一定的学习情景下自动的去进行某些活动的特殊倾向。也就是说到了一定时候 ,孩子会自动地学习。怎样科学引导孩子的习惯养成培养好习惯用加法�克服坏习惯用减法。学习兴趣的培养注意力的训练读书习惯的培养主动学习习惯的培养记忆力的训练由浅入深由短到长。不在一朝一夕贵在长久坚持。◆注意力的训练 �3 岁�3�、 5 分钟�4 岁�10 分钟�5、岁�15 分钟�6、7 岁�20 �、 30 分钟左右复述性练习，让孩子看书 5——15 分钟，按孩子的年龄来控制时间，立即合上书，要求孩子按你的要求“复述”故事。为防止孩子摸准你的要求，“复述”的内容可以灵活多变。最后可以让他重新再看一遍书，几次后，渐渐地孩子就会逐步理解集中注意力的必要了。2、 抗干扰练习 �等孩子在无干扰环境中的注意力已大大集中，家长可以考虑在他的“注意力训练”空间中放上“干扰源”。孩子在这个过程中会有注意力焕.散的现象，会有反复，但最终他的抗干扰能力会渐次上升。三、让读书成为孩子的生活方式。朱永新说：全民阅读是中国当下和未来最重要的事。阅读的重要性：每天给孩子讲故事，有助于预防多动症。英国最新研究：家长每天给孩子读书、...