以学生为中心以实践为中心以体验为中心新疆农业职业技术学院信息技术分院德育活动课教案主题:扎根专业 历练成才班级： 2016 高职软件 3 班时间： 2017.10.11-2017.11.11班主任：蒋秀英1以学生为中心以实践为中心以体验为中心【方案设计思路】：人如何在社会中拥有自己的立足之地，需要一份适合自己的工作，那么，如何在社会中找到一份适合自己的工作，需要被自己打造成工作需要的人，高职二年级是学习的一个新起点，我们面临实训或者到岗位企业见习，学好自己的专用才能成为自己向往的职业所需要的人，只有学好专业，具备良好的职业能力和职业素养，才能顺利就业创业，走上职业岗位，才能获取职业发展的成功，成就人生精彩。本次德育活动课就是要让每个学生在自己的实际生活、学习中以自己为中心，以解决问题为核心通过调研、讨论总结、践行改正、倡议行动等形式全程参与，能动地改变观念、端正行为，提高职业素养。月有主题，周周有活动”的要求，本专题分为四个阶段，每周组织实施一个阶段：第一阶段：提出问题。通过指导学生共同找出问题切入点，设计方案，调研分析，找出不利于就业的行为。第二个阶段：参与践行。通过第一个阶段的调研分析，提出倡议的行为方案，以身作责，在日常的生活中能动地改变不良行为，并通过学生自己的行动影响身边的同学。第三个阶段：分析问题。通过前两个阶段的实施，本环节知道学生分析问题、提出解决问题的方案，形成调研报告（以及体验心得）并发出倡议。第四个阶段：分享成果。通过回顾活动历程，整理展示活动成果，并交流体验心得。2以学生为中心以实践为中心以体验为中心【方案设计】德育活动课方案（一）NO.1班级活 动 课 主题2016 高职软件 3 班活动日期爱我专业 放飞梦想教师姓名活动时数蒋秀英一周专业知识的积累，专业技能的储备，职业素养的提升是成就事业的前目 的 及 要提。只有深入了解自己所学专业，才能在对应的职业群中找到适合自求己的职业，只有热爱专业，才能获得成功的职业生涯的发展，实现职业梦想。本 阶 段 任务了解自己所学专业，激发学习兴趣，明确学习专业的重要性。1. 调研方法2. 分组3. 小组交流 总结4. 成果展示一、方案设计1.学生专业学习的状况活动方案设计（一）2.学生在专业学习中遇到的问题及解决的方法3.专业对应的职业群及专业发展前景4.专业对劳动者素质的要求5.小组调研6.小组分工，按照方案实施调研7.小组内交流及发言 对资料进行整理8.成果展...
