★课程提纲 ——通过本课程,您能学到什么
课程对象 ★ 讲师简介 ★ 课程目标 ★ 课程意义 第一讲 品质异常在什么时候容易产生(上) 1
结果为什么有差异(一) 第二讲 品质异常在什么时候容易产生(下) 1
结果为什么有差异(二) 2
产生品质异常的因素 第三讲 新员工教育与人员变更管理(上) 1
案例:新员工与不良率 2
新员工教育与培训内容(一) 第四讲 新员工教育与人员变更管理(中) 1
新员工教育与培训内容(二) 2
新员工上岗不良品变多实例分析 第五讲 新员工教育与人员变更管理(下) 1
新员工教育与培训内容(三) 2
人员变更管理的方法 3.多能工的培养与管理 第六讲 设计变更的管理(上) 1
设计变更时出现的问题 2
设计及技术变更的类型 3.提出设计变更的情境 第七讲 设计变更的管理(中) 1
常见的设计变更失败案例分析 2
常见的设计变更过程中的问题 3.设计变更要考虑的事项(一) 第八讲 设计变更的管理(下) 1
设计变更要考虑的事项(二) 2
设计变更后的相关工作 第九讲 作业标准与作业方法变更管理(上) 1
傻瓜式作业标准 2
常见的作业标准分类 第十讲 作业标准与作业方法变更管理(下) 1
制订的标准不能执行的原因 2
标准化不等于规范化 第十一讲 防止无意识差错与实施“愚巧化”(上) 1
无意识差错案例分析 2
什么是无意识差错 3.“愚巧化”五原则 第十二讲 防止无意识差错与实施“愚巧化”(下) 1
案例分享 2
异常发生时的管理 3 .课程总结 ★课程对象 ——谁需要学习本课程 ★ 生产副总经理,生产制造经理、主管,品质管理经理、主管 ★ 人力资源培训经理、主管,车间各级管理人员(车间主任、班组长等) ★ 课程提纲 ★ 讲师简介 ★ 课程目标 ★ 课程意义 ★讲师简介 党新民 ☆