1 / 6 《未成年人保护法》学习心得体会 《未成年人保护法》学习心得体会 《未成年人保护法》学习心得体会1 作为一名幼儿教师，利用寒假我又重新学习了《未成年人保护法》。通过学习《未成年人保护法》的有关内容，我深深知道知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的根本功架，护法是重要的根本职责。教师这个群体，在现实社会中充当着多重角色。 作为教师要有教师的职业道德。作为社会成员，应具备社会公德。作为家庭成员，应有家庭美德。由于教师这一职业的特殊性，因此有人称教师是“太阳底下最光芒的职业〞。同时对教师的苛刻与责备也日益增多，这就要求做教师的不仅要有较高的文化素养，有系统的理论知识，有较强的责任感和事业心，有高尚的道德情操，有博大宽阔的胸怀……还要有甘于清贫的孺子牛精神，有退一步海阔天空的境界。而忽略 了教师面 对成千 上 百 性格 各 异 的、 情绪 不宁 的幼儿时所 承当的巨 大的精神压 力 和心理压 力 之 下可 能 产 生 的心理反 响 。 不过这种 压 力 也造 就了教师百 折 不挠 、 勇 于奉 献 的青 松 般 的性格 ，但 教师毕竟 是人而不是神，老 师的言 行 也不是放 之 四 海而皆 准 的真 理，我们 提 倡 教师要讲究 职业道德，要弃 那 些 功利的、 腐 朽 的思 想 、 简 单 的粗 暴 的方 法，既 要教书 ，又要育 人，把 培 养社会主 义优 秀 接 班 人的责任勇 敢 地 承 当起 来 ，在教育 教学工 作中充分 考 虑 到 幼儿的个性差 异 ，用多样 化的、 积 极 的方 法调 动 幼儿学习的积 极 性，防 止 与幼儿发 生 冲 突 ，多鼓 励 ，少 批 评 ，多表 扬 ，不挖 苦 、 挖 苦 幼儿，不体罚 或变 相 体罚 幼儿，使 幼儿感受 到 家庭的关爱 ，思 想 汇 报 范 文从 而迸 发 出 学习的热 情。 同时根据 《未成年人保护法》的规 定 ，加 大对未成年人的保护力 度 。对一些侵 害 未成年人合 法权益的行 为要及 时、 有力 的打 击 、 惩 办 。要在以 人为本的理念下，根据 未成年人的特殊心理、 生 理特点 ，因材 施 教，因人而导 ，有的放 矢 ； 教育 工 作方 式 、 方 法要适 应时代 开 展 的要求，不能 用老 套 套 ，要注 意 改 良 方 式 ，不断 创 造 一些 新...
