《济南的冬天》优秀教案 《 济 南 的 冬 天 》 优 秀 教 案 （ 通 用 11 篇 ） 作 为 一 名 教 职 工 ， 常 常 要 写 一 份 优 秀 的 教 案 ， 借 助 教 案 可 以 更 好地 组 织 教 学 活 动 。 那 么 教 案 应 该 怎 么 写 才 合 适 呢 ？ 以 下 是 小 编 整 理 的《 济 南 的 冬 天 》 优 秀 教 案 （ 通 用 11 篇 ） ， 仅 供 参 考 ， 欢 迎 大 家 阅 读 。 《济南的冬天》优秀教案 篇 1 教 学 目 标 ： 1、有感情地 朗读 课文， 感知课文内容， 把握作 者的 感情。 2、体会拟人、比喻等修辞方法在写 景中的 作 用 ， 品位优 美的 语言。 3、培养学 生热爱祖国山河的 感情， 培养学 生的 审美能力。 教 学 重点： 1、有感情地 朗读 课文， 感知内容。 2、揣摩语言， 体会作 者对景物独特的 感受及其寄予的 深情。 课时安 排 ： 两 课时 课前 准 备 ： 1、学 生熟 读 课文， 会生字 ， 能准 确 注 音 ， 排 除 字 词 障 碍 。 2、学 生课前 查 阅 相 关 背 景资 料 ， 了 解 作 者的 相 关 知识 。 第 一 课时 教 学 内容： 熟 悉 课文内容， 理 清 文章 结 构 层 次 和 主 要 内容。 教 学 过 程 ： 一 ： 创 设 情景， 导 入 新 课 同 学 们 ， 我 们 都 经 历 过 冬 天 ， 那 么 ， 陈 村 的 冬 天 给 你 什 么 样 的 感受？ 那 么 ， 你 们 有没 有在冬 天 去 过 北 方呢 ？ 那 北 方的 冬 天 给 你 怎 么 样的 感受呢 ？ 对， 我 们 说 到 北 方冬 天 的 时候 ， 我 们 的 脑 海 里 总 是 浮 现 出 那 白 雪皑 皑 的 画 面 ， 千 里 冰 封 ， 万 里 雪 飘 ， 也 会想 到 呼 啸 的 北 风 ， 迎 面 如 刀割 的 凛 冽 寒 风 。 总 之 ， 北 方的 冬 天 给 我 们 的 感受既 有美丽 的 雪 景， 也有刺 骨 的 寒 风 。 然 而 ， 在北 中国有这 么 一 个 地 方， 不 但 那 里 的 美景让人 流 连 忘 返 ， 而 且 冬 天 里 没 有 呼 啸 的 寒 风 ， 却 有 着 无 限 的 温 暖 ， 那 水不 但 不 结 冰 ， 反 倒...
