1 第五章 语法练习题 思考和练习一 一、为什么要学习语法？你打算怎样学好语法？ 二、按照从低到高的顺序把下面四个不同平面的语法单位重新加以排列（只写序号）： 1、人民 2、视 3、团结起来 4、来！ 排列顺序 三、举例说明语序和虚词是汉语词语组合中的两个主要的语法手段。 四、现代汉语语法特点有哪些？ 五、什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？ 六、语法的抽象性、稳固性、民族性表现在哪些地方？研究这些性质有什么意义？不同语言的语法规律有没有共同性（即有没有普遍语法）？表现在什么地方？ 思考和练习二 一、划分词类的标准是什么？在这个问题上，汉语语法学界有过哪些不同的主张？ 二、在现代汉语中，划分实词和虚词的标准是什么？ 三、讲语法、分析句子的结构不使用词类名称行不行？试举出例句说明划分词类的可能性和必要性。 四、词的语法功能与词的意义有没有联系？ 五、名词可以作主语、宾语，动词可以作谓语，形容词可以作定语，副词可以作状语。能否因此断言：可以作主语、宾语的词就是名词，可以作谓语的词就是动词，可以作定语的词就是形容词，可以作状语的词就是副词？为什么？ 六、怎样认识动词和形容词重叠形式的语法意义？ 七、根据语法功能，说明下列词分别是名词、动词还是形容词、区别词： 进步（ ） 进行（ ） 进展（ ） 放心（ ） 放映（ ） 放假（ ） 充裕（ ） 充满（ ） 充斥（ ） 充实（ ） 同意（ ） 同感（ ） 同样（ ） 明朗（ ） 明了（ ） 明确（ ） 初级（ ） 神气（ ） 2 八、根据法语功能，把下边这些词分成名词、动词和形容词三组。 见效 效能 效法 希望 愿望 耐心 恒心 拘谨 疑问 疑难 怀疑 绿化 绿色 拘泥 九、把下面句子里的实词划分开，并注明每一个实词的词性（用小竖线分词，在实词下面注明词性）： 秋 天 的 后 半夜 ， 月 亮下 去 了 ，太 阳 还 没有 出，只 剩 下 一 片 乌 蓝的 天 ， 除 了夜 游 的 东西 ， 什 么 都睡着 了 。 十、“了解、繁华、繁荣”都能受“不”和“很”修饰。能否归入同一个词类？为什么？ 十一、在下面数词和名词之间填上适当的量词 一 炊烟 一 热流 一 新月 一 墨 一 草药 一 灯火 一 军舰 一 棉被 一 纸张 一 缝纫机 十二、说明下列各组代词的区别 他——它 那——哪 你——您 我们——咱们 十三、下列...
