《电阻：导体对电流的阻碍作用》教学设计 【教材分析】 《电阻：导体对电流的阻碍作用》是教科版九年级物理上册第五章第三节的内容，是继电流、电压之后的第三个重要物理量。本节知识的探究要依据前面电流、电压之间的关系，电流表的使用等知识。而正确理解电流、电压、电阻之间的关系是学好下一章《欧姆定律》的前提。本节知识主要包括导体、绝缘体、电阻的概念，影响导体电阻大小的因素等，是初中物理电学部分的重要一节。 【教学目标】 1. 知识与技能 （1）知道导体和绝缘体的区别，知道常见的导体和绝缘体。 （2）知道电阻及其单位，知道决定电阻大小的几个因素。 2. 过程与方法 围绕决定导体电阻大小的因素，组织学生讨论改变电阻大小的方法，培养学生应用物理知识解决实际问题和解释物理现象的能力。 3. 情感、态度与价值观 培养学生动手能力和观察能力，激发学生学习物理知识的兴趣,同时教育学生学习欧姆不懈努力探究的精神。 【教学重点】 电阻的大小与哪 些 因素有 关。 【教学难 点】 理解导体的电阻是导体本身 的一种 性 质 。 【教法学法】 教师 采 用引 导学生自 主合 作探究的实验 法，在 课 堂 教学中，既 发挥 教师 的主导作用又 突 出 学生的主体地 位，充 分调 动和激发学生的学习兴趣，鼓 励 学生大胆实践 ，勇 于 创 新 ，使学生的主体参 与意 识和参 与能力在 教与学的实践 活 动中不断发展 和提高 ，使学生真 正成 为 学习的主人 。 【教学准 备 】 电池 组、开 关、灯 泡 、电流表、电线 、钳 子 、铜 丝 、铁 丝 、电阻定律实验 器 等及多 媒 体课 件 。 【教学过程】 教学环 节 教师 活 动 学生活 动 教学功 能 引 发动机 师 ：同学们 ，我 们 常用的导线 是由 铜 制 成 的，钢 铁也 是金 属 ，并 且 又 多 又 便宜 ，为 什 么 不用钢 铁 做 导线呢 ？ 今 天 我 们 就 带 着 这 个问题一起 都 进 第五章第三节（板书 课 题） 学生观察导线 ， 质 疑 通 过与生活联 系紧 密 的一个小问题来 激发学生的学习欲 望 ，让 学生带 着 问题走 进 课 堂 。 自主探究 讨论引导 （一） 实验探究：不同物质的导电性能 1.引导学生进行小制作：导电性检测器 提出问题：我们如何来研究不同物体的导电性呢？ 对于学生的讨论给予必要的肯定并加以点拨。 2.结合学...
