《给教师的建议》读书心得体会（精选6篇） 《给教师的建议》读书心得体会 1 人活到老学到老，这永远是个颠扑不破的真理。古人早就说了“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。要想有潺潺流淌的一汪清泉活水，就得坚持学习学习再学习。今年暑假，我有幸拜读了一本教育专著——《给教师的建议》。《给教师的建议》是前苏联教育家苏霍姆林斯基写的一本专著，但丝毫看不出理论的成份，每句话皆让人感觉都是出自实践的经验之谈。虽然时间离我们已有几十年了，虽然这本书的背景是在前苏联，但对于我们中国现在教育，依然具有很强的现实指导性的意义。 书上说：教育者的使命就是让孩子各方面和谐发展，这种和谐发展的前提是对每一个学生个性的尊重：“和谐的教育——这就是发现深藏在每一个人内 心的财 富 。共 产 主 义教育的明 智 ，就在于使每一个人在他 的天 赋 所 及 的一切 领 域 中最 充 分 地 表 现自己 。” 《给教师的一百 条 建议》是苏霍姆林斯基专为中小 学教师而写的。译 者根 据 我国的情 况 和需 要，选择 了《给教师的一百 条 建议》的精华部分，另从其他著作里选择了有益于教师开阔眼界，提高水平的精彩条目作为补充，全书仍有一百条，统称《给教师的建议》。书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，它让我明白了一个道理，原来学生该这样教。书中众多理论对我影响深远。 书中提到一个问题：教师的时间从哪里来，一昼夜只有24小时啊！确实，做教师的都知道，每天必须做的几件事：备课，上课，改作业，课外辅导，现在还要抽出时间来读书搞科研。带着这个问题，我阅读到书中所写：怎样进行呢？ 这就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大 河 。读书不是为了应 付 明天的课，而 是出自 内 心 的需 要和 对知识 的渴 求 。如 果 你 想有更 多的空 闲 时间，不至 于把 备课变 成 单 调 乏 味 的死 抠 教科书，你 就要读学术 著作。是啊！我们 应 当 在自 己 所教的那 门 学科里，使 学校 教科书里包 含 的那 点 科学基础 知识 ，只不过 是入门 的常 识 ，在科学知识 的大 海 里，我们 所教给学生的教科书里那 点 基础 知识 ，应 当只是沧 海 之 一粟 。读了这些 ，我茅 塞 顿 开，教师的时间问题是与教育...
