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《荷塘月色》(教案)

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《 荷 塘 月 色 》 教 案 【 教 材 定 位 】 《 荷 塘 月 色 》 是 部 编 版 高 中 语 文 必 修 上 册 第 七 单 元 的 第 14 篇 课 文 的 第 二 课 , 本 文 写 于1927 年 7 月 , 是 朱 自 清 的 一 篇 写 景 抒 情 的 散 文 。 文 中 的 景 物 描 写 堪 称 绘 物 细 致 、 形 象 传 神 。朱 自 清 通 过 对 月 下 荷 塘 的 描 写 , 抒 发 了 在 政 治 形 势 剧 变 之 后 , 在 严 酷 现 实 的 重 压 下 的 苦 闷 、仿 徨 和 寂 寞 的 心 境 , 表 现 了 对 黑 暗 现 实 的 不 满 情 绪 以 及 对 未 来 美 好 自 由 生 活 的 朦 胧 追 求 。 在 阅 读 这 篇 课 文 的 时 候 , 我 们 要 边 读 边 沉 浸 到 月 色 清 淡 、 荷 香 缕 缕 的 意 境 中 去 , 品 味 那种 优雅、 朦 胧 、 幽静之 美 。 通 过 赏析, 学习作者的 写 景 技巧, 学会在 景 物 描 写 中 自 然地融入感情 , 并通 过 比喻和 通 感来 激发 读 者的 联想和 想象 。 【 素养目标】 1.了 解朱 自 清 的 生 平及 作品 , 了 解写 作背景 , 积累文 学常识。 2.学会运用本 文 的 比喻、 通 感、 动词使用、 叠音等修 辞手法, 初步掌握鉴赏散 文 的 技巧。 3.品 味 文 章语 言, 欣赏作者所描 绘 的 荷 塘 月 色 的 美 景 , 领悟情 景 交融的 写 作手法。 4.分析并把握文 章的 行文 线索, 体会作者复杂的 情 感。 【 教 学重 难点】 分析行文 线索, 体会情 感变 化, 学习艺术特色 。 【 教 学方法】 情 景 教 学法、 朗读 法、 合作探究法。 【 教 学过 程】 一 、 情 景 导入 朱 自 清 曾以 一 篇 《 背影》 , 将月 台、 父亲和 橘子联系在 了 一 起, 写 出了 浓厚的 亲情 。 今天, 我 们 再一 起学习他的 另外一 篇 散 文 《 荷 塘 月 色 》 , 体会其中 的 情 感。 二 、 知人论世 1.了 解作者—朱 自 清 朱自清(1898—1948),原名自华,字佩弦,号秋实。江苏扬州人,原籍浙江绍兴。中国现代诗人、散文作家、民主主义战士。1927 年大革命失败,中国的社会矛盾进一步...

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