注 ： 后 面 附 我 校 信 笺 （ 也 可 打 印 ）， 写 学 习 过 程 、 板 书 设 计 和 教 学 设 想 、 教 学 反 思 姓 名 学 科 语 文 年 级 三 年 级 课 题 陶 罐 和 铁 罐 课 型 教 读 学 习 目 标 ： 1、 会 认 10 个 生 字 。 会 写 14 个 生 字 。 能 正 确 读 写 奚 落 谦 虚 傲 慢 懦 弱 轻 蔑 等 词 语 。 2、 分 角 色 有 感 情 地 朗 读 课 文 。 3、 读 懂 课 文 内 容 ， 学 习 正 确 看 待 人 和 事 物 的 方 法 。 4、 抄 写 表 现 陶 罐 和 铁 罐 神 态 与 动 作 的 词 句 ， 积 累 词 语 。 学 习 重 点 ： 指 导 朗 读 ， 理 解 重 点 词 句 。 学 习 难 点 ： 掌 握 读 书 方 法 ； 感 受 童 话 特 点 。 教 具 和 学 具 ： PPT 学 习 过 程 一 、 揭 题 1.同 学 们 ， 今 天 我 们 一 起 学 习 一 个 非 常 有 意 思 的 寓 言 故 事 ， 故 事 有 两 个 主人 公， 一 个 叫“陶 罐 ”， 跟老师一 起 写 (分 析陶 的 写 法 )， 另外一 个 叫“铁 罐 ”，（ 出示课 题 ） 2.读 题 ， 3.质疑： 你有 什么问题 ： 陶 罐 和 铁 罐 之间到底发生 了一 个 什么故 事 呢？下面 让我 们 去读读 课 文 。 要求： 1.努 力 把 生 字 词 读 正 确 ， 努 力 把 课 文 读 通 读 顺 。 2.读 完 以 后 想 想 ， 课 文 讲 了一 个 什么故 事 ？并 能 用 这 个 句 式 试 着 说 一 说 ： 这个故事讲了许多年以前（ ），许多年过去了，陶罐（ ），铁罐（ ）。 二 、 初 读 课 文 ， 整 体 感 知 1.生 自 由 读 课 文 。 2.学 习 生 字 、 新 词 。 出 示 带 拼 音 的 词 语 ： 陶罐 御厨 奚落 懦弱 轻蔑 争辩 恼怒 羞耻 流逝 宫殿 掘开 朴素 和睦相处 相提并论 小 老 师 带 读 ， 正 音 ， 齐 读 。 去 掉 拼 音 开 火 车 读 ， 齐 读 ， 提 示 “ 和 睦 相 处 ” 是 多 音 字 。 说 说 你 读 懂 了 哪 个 词 语 表 现 人 物 的 神 态 ？ （ 懦 弱 、 轻 蔑 、 恼 怒 、...
