《高等教育心理学》试题库 1 一、名词解释 1、高等教育心理学：研究高等教育过程中学时的学和教师的教得心理现象。 2、教师的教学效能感：是指教师对自己影响学时学习行为和学习成绩的能力的主观判断。 3、教学监控能力：是指教师为了保证教学达到预期的目的，而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈和调控的能力。 4、学习动机：推动学生进行学习活动的内在原因，是激励、指引学生学习的强大动力。 5、学习迁移：是指在一种情境中获得的技能、知识或形成的态度对另一种情景中技能、知识的获得或态度的形成的影响。 6、心智技能：又称为智慧技能或智力技能。它是一种借助于内部语言在人脑中进行的认知活动方式，如默读、心算、写作、观察和分析等技能。 7、创造性：是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性，故也称为创造力。 8、自我意识：是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识，具体包括认识自己的生理状况（如身高、体重、体态等）、心理特征 （如兴 趣 、能力、气 质 、性格 等） 以 及 自己与 他 人的关 系 （如自己与 周 围 人们 相 处 的关 系 ，自己在集 体中的位 置 与 作用 等）。 9、品德 ：即道 德 品质 （moral trait），是指个体依 据 一定 的社会道 德 准 则 和规 范 行动时，对社会、对他 人、对周 围 事 物 所 表 现出 来 的稳 定 的心理特征 或倾 向 。 10、心理卫 生：也称精 神 卫 生，它是关 于保护 与 增 强人的心理健 康 的心理学原则 与 方法 。 二 、简 答 题 1． 简 述 个体心理系 统 。 2． 心理过程包括哪 些 内容 ？ 答 ：1、认识过程：感知、表 现、思 维 、想 象、记 忆 等。2、感情过程：对事 物 的态度体验过程。3、意志 过程：意志 行动的心理过程。 3． 简 述 心理特征 。 答 ： 4． 教育心理学的任 务 有哪 些 。 答 ：1、探 索 、构 建 本学科 的理论 任 务 ； 2、以 理论 指导 教育教学提 高效率 、学生素 质 以 及教师教学水 平 的教学实 践 任 务 。 5． 高等教育心理学的学科 特点 。 答 ：1、高等教育心理学是学校 教育心理学的分支 学科 2、是反映 高等专 科 教育特色 的教育心理学 3、高等教育学研究的对象是大学生 4、高等教育心理学要 为实 ...
