1 在小学语文基础知识中，常用的修辞方法有： 1、比喻：就是打比方，指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。 比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成。本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类，比喻词常用的有“好像、像……一样（似的）、仿佛、是、成了”等。例：在阳光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光。 2、拟人：就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。 例：淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。 3、排比：就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，语气一致的句子排列在一起的。（一般有相同的字眼为标志。）例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文。 4、夸 张 ：就是为了突 出 某一事物，有意把事物的形 态 、特 征 、作用进 行 扩 大或缩 小来描述 。 例：在巴 掌 大的监 狱 里 ，同志们照常锻 炼 身 体。 5、反 问 ：用疑 问 的形 式 来表达 肯 定 的意思的一种修辞方法。无 疑 而 问 ，不需 回 答 。多 用“难道 、怎 能 、怎 么 ”等词作反 问 词。例：（ 1）作为一个小学生 ，怎 能 不努 力 学习 呢 ？ 6、设 问 ：就是有针 对 性 提 出 一个问 题 ，然 后 把自 己 的看法谈 出 来。实 际 上就是自 问 自答 。例：我能 被 中条 山的风 吓 倒 吗 ？ 不能 ，绝 对 不能 。 7、对 偶 ：指用结构相同、字数相等、意思相关或相反 的两组 句子组 成对 句的一种修辞方法。（对 联 一般采 用对 偶 的写法）例：风 声 雨 声 读书声 ，声 声 入 耳 ； 家 事国 事天下事，事事关心 一、请 写出 下列句子所 用的修辞方法。 1、几 场 春 雨 过 后 ，许 多 鲜 嫩 的笋 ，成群 地 从 土 里 探 出 头 来。（ ） 2、危 楼 高 百 尺 ，手 可 摘 星辰 。（ ） 3、牛 群 吃 草 时非 常专 注 ，有时站 立 不动，仿佛正 在思考 着 什 么 。（ ） 4、一个麦 穗 儿 ，就是一个跳 动的音 符 。（ ） 5、是谁 又吹 响 了那 欢 快 、柔 美 的麦 哨 ？ 是田 间玩 耍 的孩 子们。（ ） 6、骆 驼 是沙 漠 之舟 。（ ） 7、大兴 安 岭 多 会打扮 自 己 呀 ：青 衫 作伴 ...
