下载后可任意编辑2024 年学校学年工作总结范文回顾过来的一年，我们以“为学生的健康成长奠基，为老师的进展铺路”为核心理念，加强学校常规管理，深化教育教学改革，不断提高教学质量，各项工作继续持续健康进展。现将一年工作总结如下：一、加强干部老师队伍建设，提___部老师素养，打造过硬干部老师队伍。1、定期___学校领导班子成员学习，不断强化班子成员责任意识、服务意识、创新意识。同时不断明确班子成员岗位职责，加强考核，充分发挥领导干部的引领和示范作用。2、加强老师管理，加大师德和专业培训力度，积极为职工服务，调动教职工工作的积极性。不断完善教职工管理制度，加强教职工出勤、备课、授课、辅导等各环节的管理。同时要求老师阅读专业书箱并写出读书笔记，积极___老师参加教育局___的各种培训。这些活动提高老师的师德素养和教学水平。增涨了学生的认识水平。___班主任参加班主任培训，校内经验沟通，提高班主任工作艺术，提高班级管理效果。同时还通过网络研修，集中学习、听课沟通等形式不断提高老师业务能力水平。二、加强德育在各项工作中的主导作用。德育是一切工作之本，是推动整体工作顺利开展的前提条件。1、建立科学的运行机制。（1）建立了德育工作的领导和管理机制。为增强德育工作的本位意识，切实加强对德育工作的领导，我校成立了以校长为主要负责人，以德育主任、团支部书记、政治老师班主任和学生干部为成员的德育工作领导小组，负责德育工作计划的制定和落实。加强了德育工作的针对性，避开了盲目性。第 1 页共 57 页下载后可任意编辑在管理上招待班级量化管理制度。专人主抓，层层负责，形成了校长主抓、德育主任___实施，班主任负责运行，全体师生共同参加的新局面。（2）加强老师队伍的自身建设。老师应为人师表。我们一直要求老师时刻提高自身的思想道德素养，处处注重自己的一言一行，事事在学生中树立模范作用。我们要求老师做到：出入行走要大方；要有一颗平常心；要有一颗温暖心。在此基础上，我们还要求老师率先履行职责，发现问题及时纠正。收到了较好的效果。（3）建立德育工作的竞争奖励机制。在班级建设方面，我们把德育工作引入到班级量化之中，要求班主任定期___召开教学分析会，认真分析讨论学生的思想动态（范本），情绪的变化。并制定相应的措施。每学期都坚持开展学生思想品德达标活动。并把评定结果与三好生评选相结合。较好地激发了学生争先创优的积极性。在学生管理上，我们紧...
