2024年学校质量管理工作总结

下载后可任意编辑2024 年学校质量管理工作总结___小学确立了以学生为主体，以质量为根本，以素养为目的的办学理念，明确了打造特色学校，创办优质教育的办学目标。为达此目的，___镇小学在狠抓教学过程管理方面下足了工夫，促进了本期教学质量的跃升。一、坚持依法治校，制度管人。一、坚持依法治校，制度管人。本校通过广泛的民主讨论制定出了完整的教育教学常规管理制度，使管理系统科学有章可循，不因人因时而异。二、狠抓教学过程管理，努力提高教学质量。我校非常重视过程管理，特别是六环节过程管理，每月按时由学校主要领导主持仔细评估检查，并写出详尽的书面汇报材料，在老师大会上先进通报，对形成的经验进行推广，对出现的犯错误及时纠正。同时进行量化打分，纳入绩效工资考核内容之一。1、严把备课关，做到有备无患。教导处不定期地抽查每位老师的教案，杜绝无案上课和抄案应付的现象发生，要求每个人的教案明了、有用，并有一定的针对性与创新性。对备案中出现的共同困难，实行___讨论，共克难关，形成共识。对个别备案经验不足的老师，实行结对帮扶共同进步。每期将把___备课作为教研活动的主要内容，促使老师仔细钻研教材，做到有的放矢。2、跟踪上课关，做到心中有数。我校领导常常深化课堂听课或在教室外傍听，发现问题，及时纠正，发现闪光点，___示范课，沟通推广，取长补短。要求领导听课不少于___节/期，老师听课不少于 15/节，同时，不定期开展示范课、公开课、讨论课活动。做到新老师过关，中老老师引路。下载后可任意编辑3、严把辅导关，及时插漏补缺。我校在查学生作业的过程中，不但要查老师批改情况，更重要的是查老师有无批改记录，有无评讲教案，对学生的个别辅导情况如何。由于学校对辅导情况抓得得力，我校的许多老师把学生分为三个部分，利用一切可以利用的时间对学生进行培优补差。特别是小学低年级的老师，我们常常都能看到他们有时手把手地在辅导，有时在找家长交谈。如王俊昌老师年过半百，由于对学生辅导到位，学生成绩上升很快，由___名上升到___名。4、严把考试关，做到以考促教。无论是期末考试还是期中考试和单元测验，我校都一样重视，严密___，严格考风，仔细阅卷，仔细分析、总结，并记录在案。并将四率成绩及名次告知家长，并评出星级学生，红榜表扬，同时将考试资料专柜存档，以备老师评资、评模、晋级之用。5、重视毕业班工作，严把出口关。毕业班是小学阶段的关键，学生不但在心理、身理方面日...