下载后可任意编辑2024 年小学低年级班主任学期工作总结多年来，我一直担任小学低年级班主任。在实际工作中，我严格要求自己，加强理论学___别是班主任管理理论学习，结合孩子身心成长规律，积极探究班级管理工作新方法，大胆实践，不断提高管理水平，班级管理工作成效显著。一、加强师德修养:我一向重视师德修养，并视具有高尚师德和良好修养为从事教育事业、履行老师职责的前提条件，在教育管理工作中，模范遵守老师职业道德法律规范，慎言、慎行、慎独，高标准，严要求，坚决不说、不做有违师道、有悖师德、有辱师名的话和事，精心呵护孩子的心灵，助推孩子的健康成长，坚守人民老师的职业操守，树立人民老师的崇高形象。在工作之余，我注意提高自身修养，广泛涉猎文、史、哲、艺等方面的书籍，汲取丰富知识，提高人文素养，适应现代教育需要,使自己的教育管理工作符合时代进展对教育价值的追求，符合广阔家长对孩子教育的殷殷期盼。二、注重___;以《中小学班主任工作规定》为指导，以服务学生成长、促进学生进展为工作原则，以素养教育为核心价值追求，以注重品行培育，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯为目标和重点，注意班级管理理论和管理实践经验总结方面的文章,吸取先进理念为我所用。积极参加班主任工作沟通学习，虚心向同事和同行请教,通过听讲座、点评、观摩、研讨活动,使自己的管理理念进一步更新,对班级管理的理解也进一步加深。在实际班级管理工作中，我贴近学生身心实际，贴近学生生活，尊重教育规律，增强班级管理工作实效性。积极探究学生自我约束、自我教育、自我管理、自我成长的方法途径。大处着眼，小处着力，教育学生学会知识技能，；学会动手动脑，学会生存生活，学会做人第 1 页共 4 页下载后可任意编辑做事，为学生以后逐步形成良好品行和较强学习能力、更好地适应社会奠定人生最初阶段的坚实基础。三、提升班级管理;始终坚持养成教育常抓不懈，严格要求，法律规范言行，促进良好班风学风形成，为教育教学工作顺利有效开展打下坚实基础。（一）思想教育常抓不懈，培育良好班风学风。充分利用班队会、品德课、校外活动等开展多形式的生动活泼、丰富多彩的活动，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动；习惯和文明行为习惯，教育他们珍惜今日的幸福生活，激发学生学习积极性，提高学生自信心。用小学生守则、小学生日常行为法律规范严格要求学生，法律规范学生言行，促进良好班风学风形成。（二）发挥...
