下载后可任意编辑2024 年小学体育组的年度工作总结目前，我们正处于新世纪开局之年，教育面临的最大挑战，不是技术、不是资源，而是老师的素养。乌申斯基说：“师之底蕴不足，育之大材无望。”实施素养教育，培育二十一世纪所需要的人才，其关键是建设一支高素养老师队伍。体育工作是学校教育工作的重要组成部分，组建一个肯干、能干、巧干的体育组是我们的目标。“学校是我家，兴盛靠大家”这句话一直在我校老师中广为传唱。几年来，我小体育组充分发挥民主管理，民主监督的作用，仔细贯彻“___”重要思想，围绕深化教育改革和进展的中心工作，团结体育组老师的力量，共同为学校“创文明、创先进、上等级”而努力。一、在学习___同提高先进的教育思想和现代化的教育手段，必须通过老师来实施，从一定意义上说，谁拥有一支高素养老师队伍，谁就赢得了___世纪竞争的主动权。通过沟通我们统一了思想，一致认为在学历、能力，特别是师德上要不断提高自己的素养，大力提倡敬业爱生、乐于奉献的精神，使老师真正成为学生健康成长的指导者、引路人。在老师所应具备的诸多素养中，思想道德素养占有主体核心地位，它既接受政治素养的指导，又对知识、能力等素养起着支配、调节作用。因此，我们体育组仔细参加以“师魂、师德”为专题教育的讲座，并展开热烈的讨论，取得了可喜的成效，浓郁的师德氛围正在形成。一个合格的体育老师，必须树立正确的世界观、人生观和价值观，掌握先进的教育科学理论，促进自己教育观念的现代化，教学工作的科学化，教学效果的最优化。单周一是我们的学习时间，我们共同讨论___理论、___“___”重要思想、素养教育理论、《老师法》、《教育法》等，具体做到集中学习与自我学习、摘录、写随笔相结合。由于注重学习，我们坚定了政治方向，进一步端正了教育思想。顾老师下载后可任意编辑在一篇随笔中写道：“通过学习，我深刻地领悟了--___关于教育问题谈话的重要意义，作为老师要确立教书育人，以人为本的思想，增强奉献精神，将老师岗位看作是育人成才的舞台，做教学改革的攻坚兵……”我们每个老师的思想在学习中得到了提高，在总结中得到了升华。在学习的基础上，我们加大实践力度，用理论指导教育工作。同时我们常常互相谈心，了解在工作中的困惑与矛盾，使体育工作踏上良性轨道。二、在教研中转变观念双周一是我们的教研时间，我们共同讨论未来学校体育如何贯彻素养教育，以及二期课改的精神。大家认为，体育老师是体育活动...
