下载后可任意编辑2024 年日行一善效果总结范本“日行一善，日增一知”教育实践活动总结活动背景简介：“日行一善”，主要是指每天做一件好事、善事，积善成德，提升学生的综合素养；“日增一知”，是指每天知道一件事情，学习一种知识，增加一项技能，提高学生的竞争能力。“日行一善，日增一知”教育实践活动，是一个从学善（知）、行善（知）、思善（知）到扬善（知）的过程。学生通过长期的观察、记录、感受、体验，在头脑中逐渐形成善的道德观念，使学生在日常学习生活中，懂得有所为有所不为。活动预期目标：“日行一善，日增一知”教育实践活动，力图使我系学生充分体验习善、行善、扬善的欢乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。通过活动引导学生实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。将“日行一善，日增一知”作为活动口号和目的，把多角度、多层次的学生活动融入其中，进一步强化学生的礼仪知识，文明习惯，诚信敬业等教育。培育学生由“行为习惯养成”到“职业精神养成”，促使学生的言行由自发到自觉、由感性到理性、由教育到实践的良性过渡，力争使学生在思想道德上得到提升、生活上养成好的习惯、学习上形成正确态度、职业技能得到锻炼和提高。二、具体实施阶段1、系里为每位学生准备一本“活动记录”手册，要求每位学生每天有所记录，辅导员定期检查、批阅，制造一种与学生沟通的新载体，从记录手册上可以看到学生入校后的成长过程和经历，并且为学生综合素养论文奠定基础。下载后可任意编辑2、每月确定一个主题，分为：讲文明、懂礼貌、树新风（文明礼仪）公寓是我家，人人爱护它（公寓文化建设）知识是成功的钥匙（学风建设）技能是生存的根基（专业技能竞赛）3、每学期搞一次“你最喜爱的善言警句”搜集活动，并召开主题班会，相互沟通，共同提高；4、每学期搞两次学生“活动记录本”展览或经验沟通会，以树典型、促后进。七、活动过程：“日行一善”是一个从想善、言善、写善到行善、思善、扬善是一个不断进展与升华的过程。想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。言善：是每天说一些自己或他人的善举、善言；一层是语言文明。要会安慰人、会鼓舞人、会理解人等，不断送给他人温馨与热情。写善：就是把每天想的善事、说的善事、做的善事、看的善事一点一滴记录下来，是形式上积德、厚德的一个过程。行善：是善的落脚点。能积极为他人做好事...
