《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践报告 江西上饶偏远贫困地区教育发展状况考察 学 院 资源与土木工程学院 班 级 矿物 1001 任课教师 边水燕 姓 名 戴科伟 学 号 20101163 2012 年 9 月 30 日 1 江西上饶偏远贫困地区教育发展状况考察 ——东北大学赴偏远贫困地区教育资源的调研实践报告书 戴科伟 1.社会实践选题的目的及意义 1.1 社会实践选题的目的 义务教育一直是关乎国家未来的民生大计，党和国家也一直以来给予高度的重视，在教育事业的投入与教资源的合理化分配上取得了巨大的进步。但与此同时我们也应该看到，在发展的同时仍然存在一些问题，为此我们放眼于偏远贫困地区的教育现状，关注当地的教育资源分配与硬件设施的投入，加深对教育现状的认知与理解，给作为当代大学生的我们以更直观的体会去关注社会教育问题。通过参与社会实践活动，使当代大学生的我们了解中国特色社会主义建设的历史、现状和发展趋势，增强对国情和社会的认知，以坚定热爱祖国、热爱社会主义的信念，增强振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。 1.2 社会实践的重要 意义 我们考察的地点 为江西省上饶市赋春地区，在国家和政府的大力扶植和帮助下，虽然该地区教育水平有了很大的提高，教学环境有了很大的改善，但是仍旧不能满足那里的孩子们对知识的渴望，对未来自身发展的期望，以及对新生事物的渴求。号召更的有爱心的人走进大山，走近孩子，帮助他们解决问题。一同去江西省上饶市赋春地区，实地走访调查当地教育事业的发展及教育资源的分配情况，归纳总结调查结果，发现存在的问题并尽可能寻求解决办法。 2.社会实践的主要 内 容 2.1 社会实践的具 体安 排 （ 包 括 实践的时间 、地点 及主要 路 线 ） 本次社会实践团由东北大学校团委和教师范芙蓉指导，团长郭汉尉带领，团员王娜、李伦、管经纬、杨剑峰、戴科伟共同协作完成。活动期间 获得了学校和当地教育部门的大力协助，获得了远洋地产集团的资金支持。其中特别感谢赋春中心小学范千里校长和童华贞老师，甲路 小学黄校长和吴莉老师，赋春中学程国华老师和吴欣飞的鼎力支持与帮助。 2 ㈠所在地区教育状况的前期调查 活动开展时间: 5月 30日至 6月 4日 活动负责人：戴科伟 郭汉尉 在和婺源当地中小学的联系交流中，我们了解到，在政府和各教育部门的共同努力下,各阶段教育都有了很大的发展但仍有一些问题存在,中小教育水平...
