下载后可任意编辑2024 年课程改革督导评估总结近年来，在县教委严格落实新课程改革工作安排部署下，我校强化___管理，创新工作手段；积极行动，狠抓落实，切实转变育人理念，创新育人模式，深化实施素养教育，课堂教学效率明显提高，学生学习积极性、主动性、制造性得到进一步增强。加快了打造“卓越课堂”步伐，全面提高育人质量。秉承了“创新育才，立德树人”的办学思路，以抓好师资队伍建设，校园基础设施和校园文化建设为突破，加强科学管理，努力构建“以德育为核心，兴趣为先导，知识为基础，能力为重点，主动求进展”的办学模式。举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走改革创新之路取得了丰硕的成果。现将学校课改推动工作汇报如下。一、加强领导，精心___，确保课改工作顺利开展。学校坚持以人为本，“德治、法治、情治”相结合，抛弃固有模式，提倡人性化管理。既着力培育一支集“学历、能力、师德”于一体的新型老师队伍，又注重学校教育理念和教育特色的培育。形成了符合社会进展和课改要求、具有鲜亮特色的办学理念；制定了学校中长期进展规划，并分步实施；坚持“五育”并举，面对全体学生积极推动素养教育，按招生计划和原则，确保了本片区适龄儿童入学率为___%，在校学生巩固率为为___%。利用红领巾广播站、板报、告家长书等形式，向学生及家长宣传学校，了解学校进展思路，以确保全体儿童公平入学、公平接受教育。学校成立了推动新课程改革、爱生领导小组，组长：___权，副组长：周成华，成员：刘均、伯友平、苏鸿、黄万华、唐胜、黄洪波、昌汝1 红。坚持领导带头上课、听课和参加教研活动制度，办公室主任伯友平任六年级二班数学教学，总务主任苏鸿任二年级四班数学教学，第 1 页共 53 页下载后可任意编辑教导处副主任唐胜任六年级三班数学教学，其余领导均担任了基础学科教学。为确保全体学生都公平的接受教育，制定了符合素养教育思想的课程改革的具体实施方案；老师的评价能够促进学生学业进步，维护学生的自尊心和自信心。建立了学生综合素养进展档案，为学生个性化进展提供重要依据。开展学校课改领导小组成员“随堂听课”活动。学校校长、教导主任、及分管教学的领导坚持常常性随堂听课，了解真实的课堂教学现状，掌握课改工作实施情况；同时紧扣课改精神和要求，对新的课程标准、新教材及其所体现的教学理念、教学方法和评价方式等进行了全面、细致的分析，提高了老师实施新课程及实验教材的能力。二、课程设置与管理...
