农村中学实验室管理的重要性VIP免费

农村中学实验室管理的重要性随着素质教育的深入实施，农村中学实验课得到重视，实验仪器的配备日趋齐全，实验室的管理显得尤为重要。实验装备不断升级，设备的多样化对实验室工作人员的管理水平也提出更高的要求。做好实验室的管理工作，可以提高教师实验教学技能，发挥实验教学的效率，对巩固教学质量，培养学生的科学素养，操作实践能力有着深远的现实意义。１农村中学实验室管理存在的问题１.１学校重视不够。农村中学实验室形同虚设，实验仪器成摆设，实验员的人选随意安排，并经常更换。没有制定实验员管理的相应制度，对实验管理员没有保护力度，有些学校相应的服装、手套、都没有配备，更谈不上劳保慰问。实验教师认为实验课占用时间多，影响教学进度，实验很少做，学生实验操作课成了教师讲述课。素质教育没有真正体现，还停留在应试教育中。１.２实验员配备欠缺：农村中学的实验员不是专职的，学校又不重视，实验员兼有其它课，把主要精力放在了教学上，实验又很少做，因此忽视了实验室的管理工作，对实验仪器放置的位置，各仪器的性能不是很了解，各种记录寥寥无几。实验室形同虚设，有些仪器生锈，有些药品变质，浪费了很多教学资源。２加强农村中学实验室管理的重要性如果说实验室设备是硬件，那么实验设备的有效管理就是软件，只有二者相辅相成，才能使其发挥最大效用。现在农村中学配备了大量的实验仪器，重在培养学生动手、动脑能力。把空间思维转化为具体形象思维。通过实验来理解、消化、融会贯通知识。我们不能把很好的仪器做摆设，要培养他们发现问题和解决问题的本领，养成科学地接受所学知识，并能用科学知识解释生活中的一些现象。为他们今后的进一步深造和科研打下良好的基础。因此说：实验在教学中处于举足轻重、不可缺失的地位；而这些实验，必须在实验室，以及实验员认真准备下完成。因此实验室的管理显得尤为重要。学校要十分得重视实验室的管理工作，由学校领导直接分管，专职教师负责，第1页共3页抓好以下几个方面的工作。２.１重视实验管理员思想素质：一个称职的实验员不仅要熟悉教学大纲中的全部实验，还要掌握各种实验器材和设备的用途、用法及管理、保养常识，并具有一般性的维护修理技能，深知实验室管理工作的重要性和发展前景，在实验工作中要多动手，多动脑，千方百计的为教学服务，为每一个实验作好充分的准备。我们也要掌握丰富的实验技能，不断收集资料，学习别人先进的管理经验。最大限度的为教学服务。２.２重视实验仪器的科学放置：实验室仪器要规范有序摆放，贴上标签，填好登记帐，做到帐、卡、物相符。仪器根据性能不同分类存放，比如：重物品放在下面，观察类、模型类、标本类等按大小依次摆放。特别是药品放置要科学性，有毒、腐蚀性较强的单独存放，并上好锁。每种仪器放置位置实验员心中要有数，准备实验时能准确拿到物品。实验教师根据柜单和标签也能准确拿到仪器，这样既科学又方便。２.３重视仪器保养：仪器配齐了，若果不保养是大大浪费资源，使其有些不能用，有些成为废铁。比如显微镜，如果不保养，物镜、目镜上灰尘，观察是模糊的，影响观察的效果。若果不保养，准焦螺旋生锈，不能调节，这台就不能用了，报废了。既然仪器是为学习服务的，作为实验员要保管好，用好，让各种仪器最大限度的为教学服务。２.４重视实验预做：许多实验员准备实验时不细心，不重视。有的实验员甚至没有预做，这样会对人，对物产生很大危险。在准备实验前，要清楚实验的目标和要求，所需实验仪器要齐全，把仪器认真清点一遍，看是否有遗漏。有药品、试剂的、气体收集的实验要预做，直到预做效果最佳。在预做中有备注的，需要注意的，一定给实验教师讲清楚，预防在实验中差仪器、药品失效、等影响实验正常进行。气体不纯产生危险，这样后果不堪设想。２.５重视资料整理①建立账目———对实验室的仪器、设备等“固定资产”进行分类、编号并逐一登记。通过这项工作，使自己对这些实验室的“财产”做到“心中有数”。②建立仪器使用情况档案，随时填写该仪器的使用时间、何时、何原因出现过何种故障以及排除故障的方法等，这样可以帮助使用该仪...