中国民间剪纸艺术的历史演变 永川区板桥镇初级中学校 官莲琼 永川板桥中学官莲琼艺术的历史演变 教学目标： 1、了解民间剪纸艺术的发展 2、唤起学生对民间剪纸艺术的热爱 3、激发学生的创作热情 教学重点 ：了解民间剪纸艺术的演变过程 教学难点：了解民间剪纸艺术的演变过程 课型：欣赏课 2 教学过程; 一、组织教学 师生问好 二、情景引入 师：有幸在这里认识大家，我非常的高兴，为此特意带来了一段见面礼 【播放 剪纸动画片<张飞审瓜>】 师：片里的画面使用的形式是?水粉?国画?电脑制作?还是… 生：剪纸 师：对!剪纸! 师：现在就让我们一起来欣赏《中国民间剪纸艺术的历史演变》 出示课题: 《中国民间剪纸艺术的历史演变》 三、新授 师：任何事物的发展都会经历从发生到发展一系列的演变过程。现在就让我们回头来看一下，中国剪纸在历史长河中漫长而曲折的历程吧！ （一）、萌芽阶段（新石器时代——汉代） 师：早在 7000 年前的新石器时代的象牙雕片就为剪纸艺术的产生奠定了基础。 【课件展示：河姆渡象牙雕片】 师：自从有了剪刀刻刀后，就开始有了“剪影”这种艺术形式。人们在皮革、树皮、树叶上剪或刻制镂空影像。如：商代晚期至春秋早期（约前 1200～前 650 年）时期的产物——太阳神鸟。 【课件展示：金箔太阳神鸟】 师：我们知道太阳里面有一种鸟，他叫。。。 。。。？ 生：金乌 对，金乌！它生动的再现了远古人类“金乌负日”的神话传说故事。有研究认为其外层 4 鸟代表四鸟负日，也代表春夏秋冬四季轮回 3 师：内层为太阳的光芒，看，共有。。。？ 生：1 2 道！ 师：他们又代表。。。？ 生：1 2 个月 师：对！内层 1 2 道芒纹代表一年十二个月周而复始。它已成为成都的标志，现存于四川省成都博物院金沙遗址博物馆。 师：这种带有原始民俗文化的表现手法,开创了民间剪纸艺术的先河。 师：辗转到了汉代，在这里产生了剪纸的雏形。当时汉代流行一种习俗，在立春的这一天祭祀青苗神，而其中一个很重要的内容就是剪彩为幡，就用丝织品剪刻成镂空的小旗相互赠送，并且戴在头上。从现在我们掌握的资料看，汉代的“幡彩剪纸”是剪纸的雏形，只不过它的材料是丝绸。 师：大家想一想，在这样的情况下，一旦纸张诞生，我们的剪纸艺术会将怎样？ 生：。。。 师：真聪明！这种镂花形式因找到了更易普及的材料从而诞生了剪纸艺术。 （二）产生阶段（汉代——南北朝） 师：那剪纸...
