1 中 国 汉 语 盲 文 甘昭良 编 泉州师范学院小学教育与特殊教育系 2 目 录 第一章 盲文的历史 ……………………………………………………4 一、盲文的含义 二、世界盲文的历史 三、中国盲文的历史 第二章 点字符号的系统结构 ……………………………………………8 一、点字符号的基本结构 二、布莱尔盲文体系 三、点字符号的逻辑结构 第三章 现行盲文…………………………………………………………1 0 一、现行盲文出现的背景及产生 二、现行盲文方案 第四章 汉语双拼盲文方案 ………………………………………………2 0 一、字母表 二、整体认读音节 三、标点符号 四、轻声的“的”的分化及常用同音同调词的写法 五、运用 第五章 中国汉语盲文的分词写法…………………………………………2 7 一、分词连写的意义 二、分词连写的基本原则 三、分词连的一般规则 四、各类词和词组的写法 第六章 点字的摸读和书写…………………………………………………3 0 一、点字的摸读 二、点字的书写 第七章 点字的数理化符号…………………………………………………3 2 3 一、数字符号 二、字母号、字母和字体符号 三、常用计量单位符号 第八章 点字的音乐符号……………………………………………………3 7 一、音符的写法 二、音名与唱名 第九章 英语点字……………………………………………………………3 9 一、英语点字母表 二、英语点字标点符号 三、英语点字简写 第十章 盲文现代手段及其盲文资源………………………………………4 2 一、盲文打字机 二、盲文电脑 三、盲文资源 4 第一章 盲文的历史 教学目标：通过教学，使学生了解世界盲文发展的历史（特别是布莱尔盲文）和我国盲文发展的历史（康熙盲文、福州盲文、心目克明盲文、现行盲文、汉语双拼盲文）。 教学要点： 一、盲文的含义 （一）盲文的含义 1．盲文 2．点字 3．点字与盲文的关系 （二）学习盲文的意义 1．普及盲人教育的需要 2．进行交流的需要： （1）也是人类的一种文字 （2）盲人专用文字 二、世界盲文发展史 1．400 多年的历史 2．线型盲文： 3．Moon ty pe（盲文）： 4．Braille（盲文）： （1） Lou is Braille（人）1809 年1 月4 日生于法国巴黎。 （2） 5 岁双目失眠。 （3） 10 岁进入巴黎皇家盲人学校 （4） 受1821 年巴比埃（Capt Charles Barbier）“...
