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中学教师2024年终考核个人工作总结

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下载后可任意编辑中学老师 2024 年终考核个人工作总结本学期我们以《中学德育大纲》为主要内容,以弘扬和培育民族精神教育和爱国守法教育为工作重点,加强学生的爱国主义道德情操和学生的文明行为习惯等的养成教育,坚持德育工作把握方向性,体现时代性,注重实效性,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优异的成绩鼓舞人。营造一支师德素养好、业务水平高的班主任队伍,要求全身心投入,全过程负责,营造热爱学习,欢乐运动,严格守纪,团结向上的良好班风。我们重点做了以下工作:一、常规管理方面1、加强班主任工作管理学期初,班主任根据学校和年组的统一安排写出班主任工作计划,工作计划内容要求实际、可行。期末写出班主任工作总结,肯定成绩,寻找差距。班主任加强学生常规管理。常规管理主要包括三项:思想品德,纪律和卫生。思想品德:班主任工作应以德育为先,常常对学生进行思想品德教育,尤其是在市场经济变幻莫测的今日,班主任老师更应该注意学生的思想变化,思想工作要紧抓不放。纪律:班主任老师根据国家有关的法律法规,学校的有关规定,常常对学生进行纪律和保护教育,可能出现的常常性的违犯纪律的现象,班主任要做到防微杜渐。尤其是教学楼内五不准、自习课纪律教育。卫生:教室的卫生是班级的门面,是班主任工作效果的体现。班主任老师在这个问题上务必提高认识,提高卫生标准,教育学生爱班如家,班班都有一个清洁优雅的学习环境。2、班主任实行“一日常规”制度:班主任做到三进班(晨读提前到班,稳定秩序掌握情况;中午午睡提前到班,检查卫生和出勤情况;第 1 页共 6 页下载后可任意编辑八、九节进班,检查自习情况和班级卫生情况)三督促(督促学生遵规守纪,完成作业,按时进校离校)三检查(检查着装举止,住宿,班级公物保管情况)三记录(记录出勤情况,好人好事及班级早晚自习情况)(黑板右上方出席情况表)。3、建立班主任、班级和学生量化档案。要求班主任晨读、午睡、七、八节到班,不到者扣分。对周六、周日上午、晚自习到班进行加分,年级干事做到日统计,周累计,月公布。学生根据《中学生守则》、《中学生日常行为法律规范》所规定的内容,进行个人德育量化跟踪考核。对累计扣___分的学生,给予该生警告处分,___分严重警告处分,___分记过处分,___分开除学籍,留校查看处分,___分开除学籍处分。受到纪律处分的学生,该生当年的《学生综合素养评价》中的基本素养一律为 C 等级...

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