下载后可任意编辑口风琴实施方案范本《如何有效训练学生掌握口风琴的演奏能力》“小雏鹰口风琴”兴趣小组的成员是我校____部学生。____地处我国西部地区，开展音乐器乐教学普及率相对较低，相当一部分学生对乐器还缺乏一定的认识和讨论，不能满足目前学生对音乐知识的需求。根据教育部《____加强学校艺术教育工作____》和《九年义务教育音乐教学大纲》的精神，为了进一步加强学校艺术教育，深化中小学音乐课堂艺术教育思想新观念，提高音乐课堂教学质量，丰富学生的课余文化生活；同时考虑到口风琴这一乐器既具有键盘乐的特性，又吸取了吹奏乐器的特点，且操作简单，携带方便，易于被学生接受，因此选择将其引入课堂，以丰富教学内容，调节课堂气氛，扩大学生音乐视野，提高学生学习音乐的兴趣和积极性。为了使此项工作能够顺利开展，校领导给予了大力支持和充分的肯定，也极大的增强了老师和学生的热情，本人通过对学生进行调研并制订出了相应的教学计划，进行了以下三阶段实施课堂教学：第一阶段：为初始启蒙教学① 教学内容：口风琴基础知识(包括其构造、奏法、演奏姿势等)和常用音阶练习，进行独奏、齐奏和重奏方面的初步训练，基本练习曲等。②课时：每周一节。③教学周期：半学期。④ 授课方式：实行____授课的方式。⑤各课时教学内容：第一周。口风琴介绍(历史、构造、发音原理、坐姿、手型)。一、师生互介绍，____教学。1、了解学生的器乐的演奏情况。2、了解学生的特长。二、口风琴介绍：第 1 页共 19 页下载后可任意编辑1、口风琴是一种有键盘的吹奏乐器，在乐器分类上既属于____乐器又属于键盘乐器。口风琴上面有类似钢琴的键盘，旁边有吹嘴，可以在弹奏时吹气，因此也可视为可吹奏的键盘乐器。口风琴的键盘长度大约是二至三个八度。口风琴由于体积小，而且轻便容易携带，被好多国家应用于进展基础教育。2、老师口风琴范奏，兴趣是最好的老师，初次接触口风琴，学生会表现出新奇和探究心理，老师抓住这有利时机，制造良好学习氛围，范奏，使学生有想学的欲望，再次把口风琴介绍给学生。三、作业布置。课后复习、掌握今日所学知识。四、课后反思：情与趣相结合最能激发学生演奏的积极性。第二周：演奏姿势、手型讲解。一、正确演奏姿势讲解。1、站姿讲解。2、坐姿讲解。二、手形、指法、吹奏方法与技巧讲解。1、强调养成良好演奏习惯的重要性，帮助学生树立信心迈进学习口风琴的大门。2、在教学中让学生尽快熟悉手形、指法、吹奏方...
