下载后可任意编辑园林专业人才需求分析报告（园林技术专业模块式课程开发课题小组）二十世纪九十年代以来，我国的中等职业教育有了很大的进展，一批中职学校为社会主义现代化建设事业培育了大批急需的各类专门人才，提高了劳动者的素养，对于建设社会主义精神文明，促进社会进步和经济进展起到了重要的作用。进入新世纪，中职教育成为社会关注的热点，面临大好的进展机遇，中职学校为社会主义市场经济培育适应生产、建设、管理、服务第一线需要的中等技术应用性专门人才担负着神圣而艰巨的历史重任。面对挑战，需要抓住根本，并依此寻求进展策略。中等职业教育的生存与进展，有赖于行业、企业和用人单位对中等职业技术教育的广泛、密切、直接的参加和支持。因此，中等职业技术教育是一种特别的专业教育，它非常强调要有特色和个性，中职教育的特色主要来自与生产、社会和企业紧密相连。为适应科学进展要求，促进农村产业结构调整，加快新农村建设步伐，实现党的十六大提出的建设农村小康社会，促进农民致富奔小康，充分发挥中职办学优势，共同培育适应新时期要求的新型园林技术类中职人才，我们围绕人才培育这一中心任务出发，同时通过开展课程设计与开发的讨论，彻底打破“学校办学校”的传统固有模式，真正建立起具有特色、既符合我国园林花卉行业企业进展规律要求、又符合园林技术专业中等职业人才培育规律的学校与园林技术行业企业合作培育人才的新型模式与科学的运行机制。专业设置是社会需求与中职实际教学工作紧密结合的纽带。专业建设是学校人才培育工作主动、灵活地适应社会需求的关键环节，也是教学基本建设的重要组成部分。结合职业学校的学科优势和办学条件，抓紧抓好园林专业设置及建设，为生产、建设、管理、服务一线培育大批急需的园林类中等技术应用性人才，对于促进学校改革、进展和全面提高教学质量具有十分重要的意义。为适应我国教革开放的新形势，推动中职教育的持续健康进展，加强园林专业设置的动态适应性，我们组织省内主要开设园林类专业的职业院校专家，对省内园林类职业人才进行市场调查，现分析如下。1.社会对园林专业人才需求分析（职业岗位调研）1.1 社会对园林人才层次的需求 课题小组通过对长沙、株洲、湘潭、益阳、常德、郴州、永州、怀化、岳阳、邵阳等 10 个地市 50 个园林园艺企业、30 个行政事业单位的调查，我们发现：社会对园林专业人才的需求较大，对各种层次的人才均有需求，但总的趋势是高级园林...
