国学经典诵读活动方案五篇国学是中国传统文化的精髓，对中国政治、经济、军事等各方面都有影响极大，对于传承文明，增强民族凝聚力，以及中华民族的复兴都起着重要作用
中华文化经典即是中华文化中秀、最精华、最有价值的典范性著作
它们经过时间淘漉和历史沉淀的文化精品
以下是小编为大家精心整理的国学经典诵读方案五篇
欢迎阅读参考
国学经典方案 1一、教学目标：1、品读古诗，感悟诗情;2、诵读文言经典，感悟人生哲理;3、赏析美文，提高鉴赏能力;4、增强对人类文化的热爱之情二、教学重点：1、在诵读中悟人生哲理，增强审美能力
2、开放式教学：有词朗诵、配乐美文欣赏、唱诗词
三、教学准备：1、学生背诵印发的小册子中的内容
2、学生背诵《满江红》《少年中国说》3、学生学唱《水调歌头》
4、各小组选择自己喜欢的诗词或美文，并精心准备，把握节奏、感情、声音大小、人员安排多种多样
四、教学过程：(一)导课：人类在历史发展的进程中，创造了经典文化
诵读经典我们会感悟更多的人生哲学，体味各家的语言特色
今天，就让我们再一次在经典诵读比赛中感受经典文化的艺术魅力
(二)措施与要求“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界
鉴于此，提出如下要求：(1)保证诵读时间
每周一、三、五早读时间及每周的晚自习时间为诵读时间，天天坚持
开展课前一吟，熟读成诵的教学
为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，要把以往课前一支歌换为一首诗，开展“课前一吟”教学，做到“读而常吟之”，“学而时习之”
(2)教师要根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读
看谁读得好，记得牢，鼓励学生多诵多背
班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛，激发学生诵读的激情
(3)布置作业时，可以加入诵读内容
语文教师要天天抽查学生，动员学生互动检查;表扬先进，鼓励后进;以班级为
