下载后可任意编辑综合实践活动方案范本冬天漆桥中心小学诸荣华一、导入以一段冬景的幻灯导入师。很美的一段视频，看过之后同学们有什么想说的么。生发言师。圣诞节过了，元旦节也过了，寒潮来了，天气冷了，这已经是冬天了。我们本次的综合实践活动主题就是“冬天”(板书)二、思维碰撞1、看到“冬天”这个词，我最先想到的是____的一首词《沁园春雪》，其中几句的描写令人拍手叫绝。(幻灯)“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，格外妖娆”不知道同学们想到了什么。(无需考虑，想到即说)生自由发言，师可以请学生用简单的词语或句子加以概括。(此处师需做调控，发散学生思维)2、西方有句谚语。一千个读者就有一千个哈姆雷特。假如说冬天时一本书的话，同学们都各自读出了它不同的精彩。也许有的同学会想：冬天有什么好讨论的，刚才我们就说的差不多了。那老师我现在就有个疑问想请大家解答：究竟冬天是指一年中的哪一段时间呢。(农历 10-____月，立冬与立春之间，立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒)你们瞧，其实咱们还远远未能读懂冬天这本书呢。大家来看这组图片(幻灯示一组动物：候鸟、留鸟)要求分类，说明原因。师这是不是可以形成一个讨论内容—鸟儿____要迁徙。同学们能举一反三么想想对于冬天还有什么不明白想了解的呢(想讨论的呢。)。第 1 页共 73 页下载后可任意编辑(冰雪成因、动物冬眠、树木落叶、口呼白气、冻疮、冬季保健……)师视学生发言情况出示预备图片资料：雪、冬季运动、冬景……备用引导幻灯：雪(上课前我们已经欣赏过一段漂亮的冬景了，同学们再来看看这个幻灯片，……看过之后同学们想到了什么，你认为有什么是你感兴趣并值得讨论的，设想学生可能提出，雪花的形成、形状，雪美但也会造成不便……师：瑞雪兆丰年再引)运动(来看这组图片，也许它会帮组你们想到更多……知道老师想说的是什么了么。冬奥会)3、同学们发现了许多值得讨论的内容，那么你能说说自己打算用什么方法去讨论吗。(实践、摄影、观察、采访、调查统计、绘画……)三、归纳讨论小主题并选择1、同学们刚刚提出了很多问题，那都等待着我们去调查讨论，但这么多问题太琐碎，该怎办。(分类汇总)师生归类，师当场用卡片标出小主题预设小主题：动物的冬天、植物的冬天、冬季保健、冬天的气候(冬季气候与生活)、冬季运动(我们的冬天)2、以问题的提出，辅以学...
