儿童歌曲创作谈(一) ——儿童歌词的主要元素 蔡海波 儿童歌曲，是儿童文学与儿童音乐相结合的综合艺术形式。儿童歌词，是指能歌唱的儿童诗词。词与曲之间既可相对独立，又需协调地共存于一个艺术整体之中。 儿童歌词作为构成儿童歌曲的两大元素之一，是独立于音乐而又与音乐密切相关的儿童文学作品。从儿童歌词本身来看，它是文学艺术中最短小的文学体裁之一，具有鲜明的独立性。但儿童歌词又是在和音乐结合后被演唱出来的儿童文学作品，因此，儿童歌词要具有歌唱性，还要具有强烈的艺术感染力。 第一节 儿童歌词的艺术特征 一、主题突出 内容健康 儿童歌词的主题，是指儿童歌词所要表达的中心思想，它是儿童歌词思想内容的核心。儿童歌曲是听觉艺术，要使受众能够明白、清晰地感受歌词的内容，其主题思想就必须鲜明、突出。因此，儿童歌词的语言要具有高度的概括性，在有限的篇幅中，集中表达一个完整的思想内容。 荣获第五届中国儿童音乐电视大赛金奖的儿童歌曲《杂技娃》（阎肃词），歌词始终紧扣“杂技娃”这一主题，运用排比手法，层层递进，将杂技娃立志为国争光的决心和气概抒发得淋漓尽致。 小小年纪，爱学杂技， 好好用功，天天努力， 拿顶下腰，金鸡独立， 不怕吃苦，要争第一。 像那山泉叮叮咚咚奔流入海去， 像那雄鹰扑扑楞楞飞翔千万里， 哪怕汗水滴滴答答打湿一片地， 我这心里滋滋润润真爽真甜蜜。 杂技娃有志气，杂技娃有出息， 杂技娃好神气，杂技娃没问题。 为国争光咱们比一比， 换回来，一座一座一件一件一面一面奖状奖杯大锦旗！ 二、感情真挚 形象鲜明 优秀的儿童歌词之所以能打动人心，在于词作者在创作歌词时的真情实感。只有融入饱满充沛、深情激越的感情色彩，展现出鲜明生动的生活图景，塑造栩栩如生的艺术形象，才能使作品具有扣人心弦的感染力量，才能激发曲作者的创作欲望。 荣获首届中国儿童音乐电视大赛金奖，同时荣获国家级政府奖、第四届中国儿童电视“金童奖”一等奖的儿童歌曲《嘎子嘎》（李春华词），歌词以诙谐的语言和说唱的风格，生动的塑造出既嘎又憨，既风趣又充满活力的“嘎小子”形象。 嘎子嘎，嘎子嘎， 淀上嘎子本领大。 钻进苇塘打水仗， 可着嗓子喊冲杀。 敌人进了包围圈， 逮住鬼子喂王八。 嘎子嘎，嘎子嘎， 淀上嘎子玩出花。 拉开弹弓射子弹， 吓得野鸭叫呱呱。 船头摔跤最过瘾， 晃晃悠悠水里扎 。 嘎子嘎，嘎子嘎， 嘎子的故事传天下。 嘎子美，...
