小班《藏在哪里了》语言教案小班《藏在哪里了》语言教案 1【活动目标】1、仔细观察图片，寻找动物，了解动物显著的外形特征并感知整体和部分的关系
2、大胆、清楚地讲述动物朋友躲藏的位置
【活动准备】1、孩子们有玩“猜拳”游戏的相关经验
2、《藏在哪里了》PPT 课件
【活动过程】1、引起兴趣、关注故事的名字
（1）今天老师给你带来了一个好听的故事，名字叫《藏在哪里了
》（2）猜猜故事里的小动物们在玩什么游戏
（3）你玩过捉迷藏的游戏吗
小结：森林里，动物朋友们在玩捉迷藏，真有趣
我们跟他们一起玩吧
2、观察图片，讲述故事内容
（1）出示内页 1，观察讨论
有哪些动物朋友在捉迷藏
（引导幼儿逐一讲述动物的外形）（小兔有长长的耳朵、大象有长长的鼻子、梅花鹿有像树杈一样的角、小松鼠有翘翘的尾巴、红红的小狐狸）我们一起来数数有几个小动物玩捉迷藏呢
哦，一共有 6 个小动物玩捉迷藏
可是谁来躲，谁来找呢
看，小动物们想了个什么办法解决问题
（引导幼儿观察动物的动作和神态）小动物们真聪明，用猜拳的办法来解决谁来藏谁来找
猜拳是石头、剪刀和布，如果是出剪刀和布那么出布的就输了，那么看一看谁输了
小狐狸输了，它对朋友们说：“你们都躲起来吧，我来找，一定能找到
”于是小狐狸背过身去，闭上眼睛对好朋友说：“我从 5 数到 1，就要去找你们了，你们要藏好哦
”（2）寻找动物朋友看小狐狸找到谁了
你怎么知道是小兔
小兔躲在哪里了
（引导幼儿完整讲述：小兔子躲在石头后面
）（出示松鼠、小象躲起来的图片）小狐狸还找到谁了
在哪里找到的
（引导幼儿完整讲述：小松鼠躲在大树后面;小象躲在草丛里）小狐狸怎么会发现它们的
小兔、小松鼠、小象都被小狐狸找到了，还有谁没有被小狐狸找到
小鹿在哪里呢
动物朋友们一起找了起来
你们也帮它们找找吧
小鹿躲在哪了呢
（点击鹿角）这个是小鹿吗
我们来看一看
