精品文档---下载后可任意编辑“网络互动”对肢残儿童人际交往的影响讨论——基于都江堰和青川的考察的开题报告一、讨论背景和意义肢残儿童是指因先天缺陷、意外事故等导致身体某些部位丧失功能或缺陷的儿童，其不良身体条件常会导致生活上的困难和社会交往上的局限。随着互联网的普及和智能手机的广泛应用，网络互动在现代社会的人际交往中扮演着越来越重要的角色，这也带来了机遇和挑战。调查表明，网络互动可以帮助肢残儿童降低心理上的困扰，促进其社交能力的进展。但网络互动也可能在一定程度上影响肢残儿童与其他人的真实联系。因此，本讨论旨在探讨网络互动对肢残儿童人际交往的影响，并对肢残儿童群体的社交问题提供更具体的建议。二、讨论问题1.网络互动是否对肢残儿童的人际交往产生积极的影响？2.肢残儿童在网络互动中面临哪些困境和挑战？3.网络互动与现实社交之间的联系和作用如何？三、讨论方法本讨论主要采纳两种方法：1.问卷调查法：通过发放问卷来收集有关肢残儿童参加网络互动与人际交往的实证数据和相关信息。我们将在都江堰和青川两个地区进行调查，以确保在不同文化背景环境下的问卷收集的数据具有代表性。2.深度访谈法：通过访谈方式，我们将与一些有关人士、专家和肢残儿童进行交谈，以深化了解他们对肢残儿童参加网络互动与现实中社交问题的看法、意见和建议。四、预期结果通过问卷调查和深度访谈，我们估计可以得出以下结论：1.网络互动对肢残儿童的人际交往具有一定的积极影响。2.肢残儿童在网络互动中，需要解决的问题较多，如缺乏交际技巧、网络欺凌等。3.网络互动与现实社交之间存在密切的联系和作用。精品文档---下载后可任意编辑基于这些讨论结果，我们将进一步探究将网络互动纳入到肢残儿童人际交往的培训和教育中的可行性，以实现更为全面的肢残儿童社交能力培育。
