精品文档---下载后可任意编辑上师大附中学生英语连贯语流与标准 RP 连续语流间的偏离度分析的开题报告本次讨论旨在探讨上海师范大学附属中学学生在英语口语流畅度和语音表达方面的偏离度，探究偏离原因并提出相应的解决方案。本讨论所采纳的方法是对一定数量的学生进行普查调查，并根据他们的口语表现进行评估和分析。评估标准包括口音、语法、语速、流畅度等方面。我们估计在讨论过程中可能遭遇以下问题：1. 调查对象的局限性：我们只能调查到在校学生，无法涵盖整个英语学习人群，可能存在一定的局限。 2. 数据分析的主观性：评估标准可能存在主观性，因此，我们需要进行多人评估和标准化以确保数据分析的客观性。我们将会实行以下行动来解决上述可能出现的问题：1. 扩大调查对象：除了学校内部学生，也会通过问卷和其他方式寻找到更多的英语学习人群。2. 多人评估和标准化：我们将会多人参加评估，并根据具体评估标准进行标准化，以确保数据分析的客观性和准确性。本讨论的结果将能够对英语教学提供基础支持，为学生提供更好的语音、语法指导，并提供有效的流畅口语训练方法，从而提高英语口语水平，达到更好的语言沟通效果。
