精品文档---下载后可任意编辑中国和加纳大学生与饮酒有关的知识、态度和行为的比较讨论的开题报告讨论题目：中国和加纳大学生与饮酒有关的知识、态度和行为的比较讨论讨论背景及意义：随着全球化的进展，人们之间的沟通越来越频繁。在不同的文化背景下，人们的生活习惯和行为方式也存在较大差异，在习惯和行为上水平的比较讨论是十分必要的。目前，大学生饮酒已成为一个全球性问题，各国的大学校园也面临饮酒问题的挑战。讨论中国和加纳大学生与饮酒有关的知识、态度和行为的比较讨论，旨在探究两国大学生饮酒问题的现状，分析其差异性与影响因素，并提出建议，以便更好地管理和预防饮酒问题。讨论内容：1. 讨论饮酒的定义、表现形式及影响因素。2. 比较中国和加纳大学生对饮酒的认知和态度。3. 比较中国和加纳大学生的饮酒习惯和行为。4. 探究中国和加纳大学生饮酒的影响因素及其差异性。5. 提出预防和管理大学校园饮酒问题的建议。讨论方法：采纳问卷调查法进行数据收集，讨论对象为中国和加纳大学生。主要讨论内容包括:饮酒的定义、表现形式及影响因素；饮酒的认知和态度；饮酒习惯和行为；影响饮酒的因素及预防管理饮酒问题等方面。讨论预期结果：通过对中国和加纳大学生与饮酒有关的知识、态度和行为的比较讨论，预期可以得到以下的结论：1. 中国和加纳大学生对饮酒的态度和认知有所不同。2. 中国和加纳大学生的饮酒量和饮酒时机存在差异。3. 不同的文化背景和社会环境对大学生饮酒问题产生巨大的影响。精品文档---下载后可任意编辑4. 给出预防和管理大学校园饮酒问题的建议。讨论创新点：本讨论对中国和加纳大学生的饮酒比较，具有以下的创新点：1. 本讨论在饮酒比较讨论的基础上，注重了饮酒认知和态度的比较。2. 本讨论对大学生饮酒问题提出了具体的预防和管理建议，具有有用性。3. 本讨论具有跨文化比较的特色，对于推广和普及国际文化沟通具有积极的促进作用。讨论实施计划：本讨论计划采纳问卷调查方法，将两国大学生分别作为讨论对象，设计并发放调查问卷，收集数据并进行统计分析。讨论周期为 1 年。讨论的意义：1. 对于全球范围内的大学饮酒问题及其预防和管理具有积极的借鉴作用。2. 对于推广和普及国际文化沟通具有促进作用。3. 对于拓展饮酒行为讨论方面提供了新的思路与方法。
