精品文档---下载后可任意编辑中国神话传说与中学生人文素养培育的开题报告【摘要】中学生人文素养的培育是现代教育中的重要任务之一。而中国神话传说作为中华文化的重要组成部分，对中学生人文素养的培育具有重要的作用。本文就探讨中国神话传说如何对中学生人文素养的培育产生影响。【关键词】中学生，人文素养，中国神话传说【正文】一、 讨论背景随着世界的进展，中国的经济、科技、文化等方面得到了不断的进展，但人类自身的核心素养，即人文素养，还有待提高。在现代教育体制下，中学生人文素养的培育是我们要重点关注的。中学作为教育的重要阶段，中学生人文素养的培育是十分重要的。中国神话传说是中华文化的重要组成部分，从古代就开始流传。它富含着对自然、人生、伦理等方面的积极思考，对中学生的人文素养培育产生了积极的影响。本文就探讨中国神话传说如何对中学生人文素养的培育产生影响。二、 中国神话传说的特点及其对中学生人文素养的培育中国神话传说多承载着自然哲学、人生观、道德伦理等方面的思考，对人类认识自然、认识生命、认识人之间的互动、认识人性等有很高的指导意义，是中华文化的重要组成部分。1. 自然哲学的教育中国神话传说中的神仙、妖魔、鬼魂等丰富多彩的角色，是对世界自然现象的一种自然哲学。例如，给人留下深刻印象的《庄子》中讲的大波涛，庄子在为大波涛欢呼时却被有意无意的那只蝴蝶因为有“顺风顺水”的好运气，而一次次地逃过难关，每次都成为庄子的示范，让庄子不得不打折神月的口碑……这样的故事教育了中学生对自然界的理解、对人与自然的互动关系的认识，使其更好地爱护自然、防止环境污染等。2. 人生观的培育中国神话传说中，著名的《山海经》、《聊斋志异》等文献作品教育人们应对人生百态、应对与他人的相处，是中学生人生观的重要渠道。例如，《山海经》中，有许多神仙、妖魔以及人物命运的故事，探讨了生死和转世的问题，通过这些故事，让中学生认识到人生是有起点和终点的，不同的人生经历可以谱写出不同的人生故事，从而形成对生命的热爱和珍惜。3. 道德伦理的教育精品文档---下载后可任意编辑中国神话传说中的许多故事都富含着对道德伦理的思考，对中学生道德观的培育起到很好的教育作用。例如，《白蛇传》中，白蛇为了给人治病，冒着分崩离析的危险冒充平凡人，为大众的利益而付出，诠释了一种牺牲奉献的道德精神，培育了中学生的道德意识。三、 总结中国神话传说是中华文化的重要...
