幼儿瓶子科学活动策划方案四篇瓶子(bottle)，容器，一般口较小，颈细肚大，多用塑料、瓷或玻璃制成。常用于装液体物质(例如：水，油等)。以下是小编为大家精心整理的幼儿瓶子科学活动方案四篇，希望对你有帮助!幼儿瓶子科学活动方案 1活动目标：1、初步了解花瓶的各种形状、颜色。知道花瓶是多种多样的。2、能根据自己的喜好有创意地设计、装饰花瓶。3、体验成功创作的快乐。活动重点：感受花瓶的形状活动难点：能根据自己的喜好有创意地设计、装饰花瓶。活动准备：1、多媒体课件《美丽的花瓶》2、奖牌、参赛号码牌3、幼儿操作材料：铅化纸、油化棒、记号笔。(16 人)活动过程：一、导入课题，激发兴趣。过程：一、参加比赛，激发幼儿的兴趣。花瓶王国正在举行小小设计师比赛，你们想去参加吗?那让我们一起出发吧!(出示课件)二、观察花瓶，了解花瓶的形状、颜色的不同。(一)师：刚才我们看了这么多的花瓶，现在请小朋友跟你的好朋友说说你看到哪些花瓶?它们哪儿不一样?(幼儿自由讲述)(二)再次欣赏花瓶：1、谁来告诉我你看到了什么颜色花瓶?“这个花瓶上用了那些颜色?这些颜色用在一起好看吗?给你什么感觉?”2、看到了什么花纹花瓶?3、看到了什么形状的花瓶?“你觉得这样的形状像什么?”让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮助时进行启发：“哦，你喜欢它的造型呀，你能模仿一下它的姿态吗?”4、“你喜欢哪一个花瓶?为什么?”5、幼儿用身体做花瓶。总结：花瓶有胖有瘦，有高有矮;花瓶口有的是平口，有的是花边口;花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”;花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。三、幼儿根据自己的喜好设计、装饰花瓶。1、师：小朋友，你们听清设计的要求了吗?你想设计什么样的花瓶，跟你的好朋友说一说。2、幼儿设计花瓶四、展示作品，评出“金牌设计师”。1、首先请参赛选手介绍自己的作品。2、请评委来投票。(大众评委评出“金牌设计师”、“银牌设计师”和“铜牌设计师”。)3、颁发奖牌。五、活动结束“今天我们参加了花瓶王国的设计比赛，都获了奖，高兴吗?让我们去和好朋友一起分享我们的快乐吧!”幼儿瓶子科学活动方案 2教学内容：瓶子变身教学目标：1、尝试用固体胶在瓶子上作画，并用面粉粘贴完成作品。2、知道只要动手制作，许多东西都可以变废为宝。3、体验为瓶子变身后的成功感。教学准备：面粉装在衬衫盒子里每组一份，教师范画作品若干，湿毛巾和餐巾纸若干，啤酒瓶或雪碧瓶每人一份，固体胶每人一份。教学...
