幼儿瓶子科学活动策划方案四篇瓶子(bottle)，容器，一般口较小，颈细肚大，多用塑料、瓷或玻璃制成
常用于装液体物质(例如：水，油等)
以下是小编为大家精心整理的幼儿瓶子科学活动方案四篇，希望对你有帮助
幼儿瓶子科学活动方案 1活动目标：1、初步了解花瓶的各种形状、颜色
知道花瓶是多种多样的
2、能根据自己的喜好有创意地设计、装饰花瓶
3、体验成功创作的快乐
活动重点：感受花瓶的形状活动难点：能根据自己的喜好有创意地设计、装饰花瓶
活动准备：1、多媒体课件《美丽的花瓶》2、奖牌、参赛号码牌3、幼儿操作材料：铅化纸、油化棒、记号笔
(16 人)活动过程：一、导入课题，激发兴趣
过程：一、参加比赛，激发幼儿的兴趣
花瓶王国正在举行小小设计师比赛，你们想去参加吗
那让我们一起出发吧
(出示课件)二、观察花瓶，了解花瓶的形状、颜色的不同
(一)师：刚才我们看了这么多的花瓶，现在请小朋友跟你的好朋友说说你看到哪些花瓶
它们哪儿不一样
(幼儿自由讲述)(二)再次欣赏花瓶：1、谁来告诉我你看到了什么颜色花瓶
“这个花瓶上用了那些颜色
这些颜色用在一起好看吗
给你什么感觉
”2、看到了什么花纹花瓶
3、看到了什么形状的花瓶
“你觉得这样的形状像什么
”让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮助时进行启发：“哦，你喜欢它的造型呀，你能模仿一下它的姿态吗
”4、“你喜欢哪一个花瓶
”5、幼儿用身体做花瓶
总结：花瓶有胖有瘦，有高有矮;花瓶口有的是平口，有的是花边口;花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”;花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等
三、幼儿根据自己的喜好设计、装饰花瓶
1、师：小朋友，你们听清设计的要求了吗
你想设计什么样的花瓶，跟你的好朋友说一说
2、幼儿设计花瓶四、展示作品，评出“金牌设计师”
1、首先请参赛选手介绍自己的作品
2、请评委来投票
(大众评委评出“金牌设
