幼儿音乐教学课程活动方案模板五篇兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望
爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造
以下是小编为大家精心准备的幼儿音乐教学课程活动方案五篇，希望对你有帮助
幼儿音乐教学课程活动方案 1活动目标：1、借助图片感知理解歌曲中的角色，知道蜗牛的特征，体会歌曲所表现的诙谐幽默的情感
2、通过倾听范唱，感知地方童谣的特色，把我“阿”字重叠的表现手法，学习演唱歌曲
3、对地方童谣有兴趣，初步感受小蜗牛坚定的信念
活动准备：小蜗牛，小鸟图片各一个、长长得葡萄藤、紫色的笔活动过程：一、猜谜语，讲故事，感知歌曲的背景内容
1、今天老师带来一个谜语，告诉幼儿谜面：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头
请小朋友猜一猜是什么
2、下面我给大家讲一个《蜗牛和黄鹂鸟》的故事小蜗牛家门前有一棵葡萄树，葡萄树和小蜗牛是好朋友，它邀请小蜗牛去他家吃葡萄，当葡萄藤刚长出绿色的嫩芽的时候，小蜗牛就背着重重的壳出发了，他一步一步的沿着葡萄藤向上爬，猜一猜，后来会发生什么事情呢
二、欣赏歌曲，理解歌曲内容
1、有一首歌会告诉我们答案的，现在我们来听一听(幼儿倾听歌曲)2、老师出示图，你听到歌里说了什么
小蜗牛遇见了谁
它对蜗牛说了什么
小蜗牛听了黄鹂鸟的话，是怎么回答的
你觉得黄鹂鸟怎样
三、学习歌曲1、下面我们再来听听歌曲，找找这首歌什么地方比较好玩，找找什么地方跟我们以前唱的歌不一样
我们应该怎样唱
2、告诉幼儿这是一首台湾童谣，幼儿说一说这首歌什么地方比较好玩，找找什么地方跟我们以前唱的歌不一样
3、带领幼儿唱一唱富有地方特色的“阿”字
4、看图片完整的演唱歌曲
5、幼儿跟着音乐完整的边唱边自编动作表演
6、请个别幼儿示范表演唱
7、想一想，小蜗
