幼儿音乐课程活动策划方案五篇音乐课不能单单的只是学习歌曲、欣赏名作、传授乐理知识，更为重要的应该是要参入多元文化，让学生在学习音乐的同时吸取多方文化
以下是小编为大家精心整理的幼儿音乐课程活动方案五篇，希望对您有所帮助
幼儿音乐课程活动方案 1活动目标：1、激发幼儿热爱大自然的美好情感，引导幼儿享受音乐活动的快乐体验
2、培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力
3、引导幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿为第二段填编新词
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐
活动过程：一、导入：1、律动：根据优美音乐，跟师做春夏秋冬四季的有关动作
2、发声练习：(1)师生问好
引起兴趣：小朋友闭上眼睛，数 3 下睁开，教师吹白色碎纸屑，问：“是谁从天空飞下来
”“小雪花是怎样飞下来的
”(沙沙沙，轻轻飘下来
)二、展开(一)看图片学第一段：1、看图片第一段语言节奏朗诵：“每年的冬天，小雪花都要来到小朋友中间，让我们一起看大屏幕”
2、理解分析歌词：(1)咱们一起问问“是谁，敲着窗户沙沙沙
”“小雪花会怎样回答
”(2)“小雪花怎样来的
”(3)“小雪花要来告诉我们什么
”(冬天来到了)3、语言节奏朗诵：(1)师问第一句，幼儿朗诵后三句
(2)集体完整朗诵
4、学唱歌曲：“今年小雪花还是唱着歌飘来的呢，你听”
(1)看图片欣赏范唱
“你听到什么
”“第一句是我们学过的什么音，一音比一声音高
”(上行音)“第二句是我们学过的什么音，一音比一声音低
”(下行音)(2)完整演唱两遍
(二)填编第二段：1、填编歌词：“冬天过去了，春天来到了，你听，猜猜是谁‘滴滴滴滴答’
”“小雨滴会说些什么
”“小雪花飘下来，那小雨滴呢
”(落下来)“小雨滴想告诉我们什么
”(春天来到了)2、朗诵歌词：(1)教师说前半句，幼儿填编不一样的后半句
(2)语言节奏朗诵
