幼儿园虫子活动设计策划方案五篇昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类(包括细菌、真菌、病毒)中占了超过 50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落
以下是小编为大家精心整理的幼儿园虫子活动设计方案五篇，供大家参考阅读
幼儿园虫子活动设计方案 1活动目标：1、认识常见昆虫的名称和特征
2、感受昆虫世界的奥妙
3、培养观察，比较昆虫的能力
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦
5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验
活动准备：1、利用各种工具捕捉过昆虫，参观过昆虫馆
2、多媒体制作——昆虫小博士、昆虫小侦探图片数张或昆虫录像
活动重难点：1、根据昆虫的关键特征，学会辨别昆虫和非昆虫
2、观察发现昆虫的共同外形特征，初步形成昆虫概念
活动过程：一、唤起回忆
参观了昆虫馆，介绍看到的昆虫名称
二、学当昆虫小博士1、挑战一：看阴影猜猜我是谁
2、挑战二：躲起来猜猜我是谁
(出示昆虫局部明显特征)交流：天牛的触角是它们年龄的表示，螳螂的前腿就像带刺的刀
瓢虫家族的害益之分，如：七星瓢虫是益虫，二十八星瓢虫是害虫等
3、挑战三：看看谁的眼睛最厉害
快速看图片，合上图片回忆有哪些昆虫
哪些昆虫躲在里面
再次打开图片，看一看又多了哪种昆虫
4、挑战四：猜一猜什么昆虫会和它们在一起
出示花、雷鸣记号、灯泡，猜出蜜蜂、蝴蝶、萤火虫等昆虫
三、建造昆虫馆1、昆虫是个大家族，虽然它们有不同的名称，可是家族成员都有很多相同的地方，找一找，它们有哪些相同的地方
2、从以上昆虫中归纳发现昆虫家族共同的特征，并一一贴在展示板上
3、今天昆虫馆里来了许多虫子，有一些不是昆虫也混在里面，请小博士把它们找出来
(教师将蜘蛛、青蛙、天牛、蜜蜂、蛇、螃蟹、独角仙、蜗牛等都放进原来出示的昆虫中，请幼儿分别把不是昆虫的虫子找出来
)4、共同对照检查对
