幼儿园大班合作活动方案四篇大班孩子们开始有了合作意识，也有了一定的能力，但缺乏的是自主性、目的性，需要老师去引导。以下是小编为大家精心整理的幼儿园大班合作方案五篇，希望对你有帮助!幼儿园合作方案 1活动目标：1、体验合作的快乐，增强团队精神。2、尝试分析故事，完整的表达自己的想法。3、领会故事蕴含的寓意和哲理。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：PPT 课件、flash 动画故事、“好玩的大鞋子”六双、背景音乐。理解合作的意义。活动过程：(一)导入1、随音乐《众人划桨开大船》进入活动室，师幼交流。“小朋友们好，看!今天来了这么多客人老师，我们先给客人老师打个招呼吧!“客人老师好!”2、引入动画故事，课前猜想：导语：“小朋友都喜欢看动画片吗?”今天，老师给小朋友准备了一个好看的动画片，动画片里有一只猴子，一只鹿，小朋友说一说他们都有什么本领?”教师小结：小朋友们说得都很好，猴子和小鹿都有自己的本领，那到底发生什么事呢?我们一起来看一看。(二)展开1、带问题欣赏动画片《猴子和鹿》，初步理解合作的意义(1)欣赏动画，提问：它们要比赛干什么?小朋友们猜一猜谁会获胜?为什么?(2)欣赏动画，提问：“小朋友们，谁获胜了?教师小结：原来爬树摘果子是猴子的强项，所以猴子轻而易举的获得了比赛的胜利。(3)欣赏动画，提问：这一次它们比的什么?谁获胜了?教师小结：比赛跑步梅花鹿获胜了，因为跑步是梅花鹿的强项，所以这次它获胜了。(4)欣赏动画，提问：这一次它们又要比赛什么?猜一猜这回谁会获得胜利?(5)欣赏动画，提问“猴子过不了河，梅花鹿够不到桃子，它们俩都在干着急，小朋友帮它们想个办法?”教师小结，小朋友想的办法真好，它们俩可以合作起来完成比赛，那它们是怎样合作的呢?我们一起看一看。(6)欣赏动画到最后提问：猴子和小鹿合作成功了吗?它们是怎样合作的?教师小结，猴子和小鹿都有自己的本领，它们合作起来力量就更大。2、出示课件，让幼儿观察进一步加深对合作的理解(1)出示赛艇图片提问：这是在干什么?大家在电视里见过赛艇比赛吗?赛艇运动员是怎样做的，我们一起学一学?教师小结：其实每个赛艇运动员的力量都很大，可是赛艇比赛不光需要力气大，更重要的是合作，他们要步调一致才能取得比赛的胜利。(2)出示拔河图片提问：这是在干什么?拔河需要合作吗?怎么合作?(3)出示两个孩子玩跷跷板的图片提问：他们在干什么?玩跷跷板需要合作吗?为什么?(4)出示推小车游戏图片提问：这是在...
