精品文档---下载后可任意编辑任务型语言教学在中职英语教学中的应用现状调查——以上海市两所中职校为例的开题报告一、讨论背景和意义随着经济的不断进展，我国对技能型人才的需求越来越大，因此中等职业教育正在得到国家的重视。而在职业教育中，英语作为国际沟通的主要工具语言，也越来越重要。然而，目前中等职业学校英语教学普遍存在的问题包括课堂教学方式陈旧、教学手段单一、教学内容缺乏特色等。因此，为了提高中职英语教学效果和质量，提高学生英语应用能力，教学方法的改革迫在眉睫。任务型语言教学是一种注重学生角色转换和师生互动的教学模式，强调让学生通过完成实际任务来学习语言知识和技能，更加贴近学生实际需求和生活情境。在目前的中等职业学校英语教学中，任务型语言教学也逐渐得到应用，但具体情况如何尚未有详细的了解。因此，本讨论旨在通过调查上海市两所中等职业学校的实际应用情况，探究任务型语言教学在中职英语教学中的应用现状和问题，并提出相应的改进措施，为中等职业学校英语教学的改革提供参考。二、讨论内容和方法本讨论主要包括以下内容：1. 任务型语言教学的理论基础和特点探究；2. 上海市两所中等职业学校的任务型语言教学应用现状的调查和分析；3. 任务型语言教学在中职英语教学中存在的问题和原因分析；4. 基于调查结果，提出任务型语言教学在中职英语教学中的优化和改进措施。本讨论采纳问卷调查法，针对上海市两所中等职业学校开展调查。问卷实行非随机抽样原则，目标样本为两个学校共计 600 名学生和 100名英语老师，其中学生样本比例为 80%、老师样本比例为 20%。问卷主要涵盖任务型语言教学的实施情况、教学效果、教学体验和问题等方面。调查结果将采纳 SPSS 统计软件进行分析。三、预期成果和意义精品文档---下载后可任意编辑本讨论旨在了解任务型语言教学在中职英语教学中的应用现状和问题，为中等职业学校英语教学改革提供实践和理论基础，具体预期成果如下：1. 发现任务型语言教学在中职英语教学中的应用现状，揭示其在教学效果和个人学习体验等方面的优缺点和影响因素。2. 探究任务型语言教学在中职英语教学中存在的问题和原因，为优化和改进任务型语言教学提供方向和参考。3. 针对调查结果提出可行的任务型语言教学在中职英语教学中的优化和改进措施，为提高中职英语教学效果和质量提供借鉴。四、参考文献1. 林曦(2024). 语言任务教学法在中学英语教学中的应用.教育教学论文.2....
