精品文档---下载后可任意编辑任务型语言教学模式在农村中学英语教学中的应用讨论开题报告一、讨论背景随着中国现代化进程的加速，对于英语人才的需求越来越大，英语已经成为现代职业教育中必修的学科之一。然而，农村学生的英语水平往往落后于城市学生。这主要是因为农村学校师资力量不足、学生自身英语环境贫乏等原因所致。面对这种情况，我们需要寻找一种适合农村中学生英语教学的模式。目前有很多教学模式，但是否适合农村学生仍需讨论。本讨论将探讨任务型语言教学模式在农村中学英语教学中的应用，旨在提高农村学生的英语水平。二、讨论目的本讨论旨在探讨任务型语言教学模式在农村中学英语教学中的应用，具体目的包括：1.了解任务型语言教学模式的概念和特点；2.探究任务型语言教学模式对农村中学英语教学的适用性；3.分析任务型语言教学模式在提高农村中学英语水平中的效果；4.提出任务型语言教学模式在农村中学英语教学中的实施方法和策略。三、讨论方法本讨论将采纳文献资料法和实证讨论法相结合的方法，具体步骤如下：1.查阅相关的文献资料，了解任务型语言教学模式的原理和特点，以及农村中学英语教学中存在的问题。2.设计教学实验，采纳随机抽样的方法选取两个农村中学作为实验对象，分别采纳传统教学方法和任务型语言教学方法进行英语课堂教学，比较两种教学方法的效果。3.采纳问卷调查和教学实践观察的方法，对实验结果进行统计分析和解释。精品文档---下载后可任意编辑四、预期结果通过本讨论，我们预期得到以下结果：1.深化了解任务型语言教学模式的概念和特点，为农村中学英语教学提供理论支持。2.探究任务型语言教学模式在农村中学英语教学中的适用性，为英语老师选择合适的教学模式提供指导。3.评估任务型语言教学模式在提高农村中学英语水平中的效果，为农村中学英语教学改进提出可行建议。4.制定任务型语言教学模式在农村中学英语教学中的实施方法和策略，为英语老师提供实际教学指导。
