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初中地理澳大利亚

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精品文档---下载后可任意编辑一、教学目标【知识与技能】1.能说出澳大利亚的地形与气候特点;2.会解释澳大利亚的气候地形与牧羊带分布之间的关系。【过程与方法】通过自主学习和小组合作学习的方式,培育探究意识,提高自主探究、合作研讨地理问题的能力。【情感态度与价值观】通过分析澳大利亚牧羊带的分布与自然环境之间的关系,体会因地制宜的理念。二、教学重难点【重点】澳大利亚地形、气候与牧羊带分布之间的关系。【难点】体会因地制宜进展农牧业的理念。三、教学过程环节一:导入新课多媒体导入。老师播放澳大利亚剪羊毛竞赛的视频,引出为什么澳大利亚牧羊业发达,被称为“骑在羊背上的国家”,进而导入新课。环节二:新课教学1.察“颜”观“色”——看地形老师 PPT 展示《澳大利亚地形图》,学生读图并思考以下问题。【问题】(1)澳大利亚有哪些地形单元?分布有什么特点?(提醒学生注意不同地形区的颜色不同)。(2)就地形而言,那些地区适合放牧?【学生活动】(1)澳大利亚的地形有高原、平原和山地。在分布上西部为宽阔的高原,中部是平原,东部为大分水岭。(2)平原地区、中部高原地区。【老师总结】从澳大利亚的地形图我们看到,大部分地区以绿色和浅褐色为主,而且颜色变化少,根据图例可知澳大利亚地势较低,起伏较小,平原和高原宽阔,从地形方面考虑对农业是非常有利的。那么除了地形之外,还有哪些因素对澳大利亚进展农业有利呢?2.明眸慧眼——找气候老师 PPT 展示《澳大利亚气候分布图》和《澳大利亚年降水量分布图》,学生读图回答。精品文档---下载后可任意编辑【问题】(1)澳大利亚的气候有什么特点?(2)澳大利亚降水分布规律?【学生回答】澳大利亚以热带沙漠气候和热带草原气候为主。降水南北多,中部少。【老师总结】从图中我们能读到,澳大利亚气候以热带沙漠气候和热带草原气候为主,东南部、西南部降水较多,利于农牧业进展,中部地区虽降水少,但地下水丰富,也适合畜牧业进展。所以澳大利亚的自然环境对农牧业进展提供了优良条件。3.做一个精明的农场主——因地制宜【情境创设】假如你是位澳大利亚牧场主,从地形、气候角度考虑,你会把牧场布局何处?引导学生进入澳大利亚地形和气候的认识。多媒体展示:【学生活动】分组讨论并展示。【老师总结】大家的介绍都很精彩,从刚才的介绍中可以看出东南沿海和西南沿海地区,降水条件较好,土壤肥沃,所以,澳大利亚 70%的羊,集中分布在东南部和西南部沿海的混合经营带,而其他...

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