竹 园 寨 九 年 制 学 校 2 0 1 1 年 度 校 本 教 研 实 施 方 案 为 了 贯 彻 落 实 教 育 局 关 于 改 进 和 加 强 教 学 研 究 工 作 ， 建 立 “以 校 为 本 ”的 教 学 研究 制 度 ， 充 分 发 挥 教 学 研 究 工 作 在 我 校 教 学 改 革 及 基 础 教 育 课 程 改 革 中 的 作 用 ， 提高 我 校 教 师 实 施 素 质 教 育 的 水 平 和 能 力 ， 结 合 我 校 的 实 际 情 况 ， 特 制 定 本 方 案 。 一 、指导思想： 以 校 为 本 ， 树立 “为 了 学 校 ”、“在 学 校 中 ”和 “基 于 学 校 ”的 意识；突出主体， 教师 是校 本 教 研 的 主体；着眼应用 ， 直接面对教 师 在 教 学 工 作 的 问题和 困惑；聚焦课堂， 构建 新的 课 堂教 学 模式， 以 促进 课 堂教 学 效率和 质 量的 提 高 ， 是校 本 教 研 的 主要任务。 二、校 本 教 研 基 本 理念 校 本 教 研 要以 新课 程 为 导向；以 促进 学 生发 展为 宗旨；以 新课 程 实 施 过程 中 教师 面对的 各种问题为 对象；以 教 师 作 为 教 研 主体， 教 师 的 全面参与、主动探究 、勤于 反思和 总结 是校 本 教 研 制 度 得以 有效实 施 的 基 础 ， 发 现和 解决教 育 、教 学 、课 改中 的 疑难、困惑和 问题， 是校 本 教 研 的 基 本 切入点；教 育 教 学 的 行为 反思、案 例剖析、叙事感悟是校 本 教 研 的 基 本 方 法；强 调理论指导下的 实 践性研 究 ， 解决教 学 实际 问题， 总结 和 提 升教 学 经验， 形成民主、开放、高 效的 教 研 机制 ， 坚持“教 学 过程 就是教 研 过程 ”的 教 研 理念， 促进 学 生健康、主动的 发 展和 教 师 专业化成长， 努力 把学 校 建 设成为 学 习型组织， 推动课 程 改 革 目标的 全面落 实 。 三、校 本 教 研 的 目标 1 ．教 师 的 发 展目标：通过自我 反思、同伴互助、专业引领三个途径， 努力 提高 教 师 创造性实 施 新课 程 的 水 平 ， 帮助教 师 树立 专业发 展意识和 研 究 意识， 建 立 一支高 素 质 的 教 师 队伍， ...
