精品文档---下载后可任意编辑非英语专业大学生听力学习策略讨论的开题报告一、讨论背景与意义英语作为国际沟通的通用语言，对大学生来说，具有重要的有用价值和学术讨论价值。大学生学习英语不仅是为了应对日常生活和学习需要，更是为了拓展自己的知识面和提高自己的国际视野。然而，对于非英语专业的大学生来说，由于没有专业学习背景和较少的语言浸润经验，他们往往面临着听力困难的问题。因此，本讨论选取了非英语专业大学生作为讨论对象，探讨他们进行英语听力学习的策略和方法，以期提高他们的听力水平和促进英语语言学习。二、讨论目的1、了解非英语专业大学生在听力学习中存在的问题和困难。2、探讨非英语专业大学生的英语听力学习策略和方法。3、探讨如何有效地提高非英语专业大学生的英语听力水平。三、讨论内容和方法1、讨论内容（1）非英语专业大学生的听力学习问题和困难分析。（2）非英语专业大学生的英语听力学习策略和方法分析。（3）如何针对非英语专业大学生的听力特点而制定有效的英语听力学习计划。2、讨论方法（1）问卷调查：针对非英语专业大学生进行问卷调查，了解他们在听力学习中的问题和困难，并收集他们提供的学习策略和方法。（2）案例讨论：选择一些听力表现较好的非英语专业大学生进行个体案例讨论，了解他们在学习英语听力过程中的体验和感受，分析他们的听力学习策略和方法。（3）文献资料讨论：查阅相关文献和讨论资料，对非英语专业大学生的听力学习问题和困难以及英语听力学习策略和方法进行综合分析。四、讨论预期成果1、从调查结果和案例分析中总结出非英语专业大学生在英语听力学习中存在的问题和困难，分析问题的原因和表现方式。2、从学习策略和方法的角度出发，制定出适合非英语专业大学生的英语听力学习策略和方法，包括提高听力技能和增强听力信心的具体措施，如何拓展听力素材和提高听力应对能力等。3、撰写出一份系统、完整、可行的非英语专业大学生英语听力学习计划，包括学习目标、学习内容、学习方法和考核方式等方面的内容。五、初步结论精品文档---下载后可任意编辑本讨论的初步结论是，在听力学习方面，非英语专业大学生面临诸多问题和困难，如缺乏实践机会、语音语调不够地道、语速过快等。因此，在学习策略和方法的选择上，应该针对性地制定、选择适合自己的方案，提高学生的学习兴趣和听力信心，从而取得更好的学习效果。
