精品文档---下载后可任意编辑高师民歌课“开放体验式”教学模式讨论的开题报告一、讨论背景和意义作为一位民间音乐的爱好者，我深知民歌的魅力，也深知民歌在我国传承与进展的重要性。而作为一名老师，更深切地感受到教育的使命和责任。因此，我想以高师民歌课的“开放体验式”教学模式为讨论对象，探究如何更好地开展民歌教学，培育学生对民歌的兴趣和理解，提高民歌教学的实效性和质量。二、讨论内容1. 总体目标：借鉴高师民歌课“开放体验式”教学模式，设计适合本校班级的民歌教学方案，探究如何更好地开展民歌教学，提高教学质量和学生兴趣。2. 讨论内容：（1）高师民歌课“开放体验式”教学模式的理论探究与策略总结。（2）设计适合本校班级的民歌教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、评价方法等。（3）实施教学方案并进行评价分析，总结经验和不足之处，提出改进建议。三、讨论方法1. 文献调查法：通过查阅相关文献资料，了解民歌教学的现状及相关教学模式。2. 问卷调查法：通过发放问卷，调查学生对民歌教学的兴趣和理解程度，猎取学生对课堂教学的反馈意见，为制定教学方案提供依据。3. 实验方法：以实施教学方案为主要方法，使用课堂观察记录、教学反思法等进行数据收集和分析。四、预期成果1. 通过对高师民歌课“开放体验式”教学模式的讨论与分析，总结出对于民歌教学有效的教学策略和方法；2. 以高师民歌课“开放体验式”教学模式为参考，设计出适合本校班级的民歌教学方案，提高教学实效性；3. 通过实施教学方案并分析评价，发现并解决存在的问题，提出改进方案；4. 为民间音乐教育的推广与传承提供参考意见，为学生培育音乐素养贡献自己的力量。五、讨论计划1. 时间安排：第一学期：组织问卷调查，查阅文献资料，总结高师民歌课“开放体验式”教学模式的理论探究。精品文档---下载后可任意编辑第二学期：设计民歌教学方案，实施教学方案，对比指标进行评价和分析，提出改进方案和建议。2. 步骤安排：第一阶段：（1）查阅文献资料，了解民歌教学的现状及相关教学模式，分析教学策略和方法；（2）组织对高师民歌课“开放体验式”教学模式进行讨论，总结出对于民歌教学有效的教学策略和方法。第二阶段：（1）实施问卷调查，猎取学生对民歌教学的反馈意见；（2）设计民歌教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、评价方法等。第三阶段：实施教学方案，使用课堂观察记录、教学反思法等进行数据收集和分析；对方...
