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高师民歌课“开放体验式”教学模式研究的开题报告

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精品文档---下载后可任意编辑高师民歌课“开放体验式”教学模式讨论的开题报告一、讨论背景和意义作为一位民间音乐的爱好者,我深知民歌的魅力,也深知民歌在我国传承与进展的重要性。而作为一名老师,更深切地感受到教育的使命和责任。因此,我想以高师民歌课的“开放体验式”教学模式为讨论对象,探究如何更好地开展民歌教学,培育学生对民歌的兴趣和理解,提高民歌教学的实效性和质量。二、讨论内容1. 总体目标:借鉴高师民歌课“开放体验式”教学模式,设计适合本校班级的民歌教学方案,探究如何更好地开展民歌教学,提高教学质量和学生兴趣。2. 讨论内容:(1)高师民歌课“开放体验式”教学模式的理论探究与策略总结。(2)设计适合本校班级的民歌教学方案,包括教学目标、教学内容、教学方法、评价方法等。(3)实施教学方案并进行评价分析,总结经验和不足之处,提出改进建议。三、讨论方法1. 文献调查法:通过查阅相关文献资料,了解民歌教学的现状及相关教学模式。2. 问卷调查法:通过发放问卷,调查学生对民歌教学的兴趣和理解程度,猎取学生对课堂教学的反馈意见,为制定教学方案提供依据。3. 实验方法:以实施教学方案为主要方法,使用课堂观察记录、教学反思法等进行数据收集和分析。四、预期成果1. 通过对高师民歌课“开放体验式”教学模式的讨论与分析,总结出对于民歌教学有效的教学策略和方法;2. 以高师民歌课“开放体验式”教学模式为参考,设计出适合本校班级的民歌教学方案,提高教学实效性;3. 通过实施教学方案并分析评价,发现并解决存在的问题,提出改进方案;4. 为民间音乐教育的推广与传承提供参考意见,为学生培育音乐素养贡献自己的力量。五、讨论计划1. 时间安排:第一学期:组织问卷调查,查阅文献资料,总结高师民歌课“开放体验式”教学模式的理论探究。精品文档---下载后可任意编辑第二学期:设计民歌教学方案,实施教学方案,对比指标进行评价和分析,提出改进方案和建议。2. 步骤安排:第一阶段:(1)查阅文献资料,了解民歌教学的现状及相关教学模式,分析教学策略和方法;(2)组织对高师民歌课“开放体验式”教学模式进行讨论,总结出对于民歌教学有效的教学策略和方法。第二阶段:(1)实施问卷调查,猎取学生对民歌教学的反馈意见;(2)设计民歌教学方案,包括教学目标、教学内容、教学方法、评价方法等。第三阶段:实施教学方案,使用课堂观察记录、教学反思法等进行数据收集和分析;对方...

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