精品文档---下载后可任意编辑高校大学英语教学中德育渗透讨论与实践的开题报告一、讨论背景伴随着高等教育的普及和国家实力的提升，大学英语教学在培育学生综合素养、提升国际沟通能力、推动文化沟通等方面起到了越来越重要的作用。然而，目前的英语教学中普遍存在的问题是，过分注重语言技能的培育，而忽视了学生的德育教育。为了更好地培育高素养人才，大学英语教学需要积极推动德育与智育的有机融合，使德育渗透到英语教学的方方面面。二、讨论目的本讨论旨在探究高校大学英语教学中德育与智育的有机融合，阐述德育在英语教学中的重要性，并探讨如何在教学中加强德育渗透的实践。三、讨论方法本讨论采纳文献讨论和问卷调查相结合的方法。首先，对相关文献进行综述和分析，了解现阶段英语教学中存在的问题以及国内外相关讨论成果。然后，通过设计有关英语教学中德育渗透的问卷，对高校英语老师和学生进行调查。最后，对调查结果进行统计分析并结合文献讨论的成果，探究如何在英语教学中加强德育渗透的实践方案。四、预期成果1. 探究高校大学英语教学中德育与智育的有机融合的必要性和可行性。2. 揭示当前英语教学中存在的问题和困境，加强师生对德育渗透的认识和了解。3. 提出在英语教学中加强德育渗透的实践方案，提高大学生德育素养和英语水平。五、讨论内容1. 英语教学中德育与智育的有机融合的概念和理论基础。2. 英语教学中存在的问题和困境，以及德育在英语教学中的重要作用。3. 如何在英语教学中加强德育渗透的实践方案。4. 问卷调查结果的统计分析。5. 结论和建议。六、讨论意义本讨论有助于加强高校英语老师和学生对德育渗透的认识和了解，在英语教学中推动德育与智育的有机融合，提高学生的综合素养和国际竞争能力。同时，本讨论可以探究如何在教学中注重学生品德教育，加强人文关怀和情感教育，培育学生全面进展的创新人才。
