小学一年级班主任工作总结1 1 篇 小学一年级班主任工作总结1 小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。 一.常规习惯，常抓不懈 学生不错的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使 学生做到 有规可循 ，有章 可 依 。由 于低 年级学生自 觉 性和自 控 力 都 比 较 差 ，避 免 不了会出现 这样或那 样的错误 ，因 此 这就需要班主任做耐 心细致 的思 想 工作、不能操 之 过急 。于是，我经 常利 用班会对学生中出现 的问 题 进 行晓 之 以理、动 之 以情、导 之 以行的及时教育 ，给他们讲 明 道 理及危 害 性，从 而使 学生做到 自 觉 遵 守 纪律。 二 .细处 关爱，亲 近 学生 爱，是教 师职 业 道 德 的核 心，一个班主任要做好 本 职 工作，首 先 要做到 爱学生。“感 人心者 ，莫 先 乎 情。”工作中，我努 力 做到 于细微 处 见 真 情，真 诚 的关心孩子，热 心的帮助孩子。我深 信 ，爱是一种 传 递 ，当教 师真 诚 的付 出爱时，收 获 的必定是孩子更 多 的爱！ 感 受 孩子们的心灵 之 语 ，便 是我最 快 乐 的一件 事 ！ ” 三 .具 体要求，指导 到 位 心理学研 究 表 明 ，儿 童 对事 物 的认知 是整体性的，能熟 知 轮 廓 ，但 不重 视 细节。 我认为，首 先 要蹲 下来 ，以孩子的视 角观 察 事 物 ，用孩子能听 懂 的话 和他们交流 。其次 ，要重 视 细节教 育 ，把 该做的事 指导 到 位，因 为他们很 想 按 照老 师的要求去 做，很 想 把 事 情做好 。 四 .示 范 带 头 ，直 观 引 导 大 教 育 家 乌 申 斯 基 曾 有过这样一段 话 ： “教 师个人的范 例 ，对于学生的心灵 是任何 东...
