小学二年级经典古诗文诵读社团教案 活动一： 趣味童年 活动目标 1 、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 2 、能感受诗句中营造的充满童趣的意境，能从中感受到诗人对生活的热爱。 3 、充分发挥学生的想象力，并在课堂中培养学生的表演才能合作精神。 活动方式 朗诵诗歌、说诗意、谈感受、明道理 课时安排 2 课时 活动过程 第一课时 教学时间： 一、导入新课 同学们，喜欢古诗吗？（出示古诗）《小儿垂钓》。今天我们再一起来学习一首新的唐诗，好吗？ 二、出示画面：小儿垂钓 1 、指名读读诗题。 2 、看了诗题，猜猜诗里可能描写了怎样的画面？ 过渡：是不是同学们所想象的呢？我们就来读读诗句。 三、初读诗句，要求读正确，读出节奏。 1 、首先同学们自己读两遍，要求字音读正确，节奏读鲜明。 2 、指名读。 3 、集体读。 四、理解诗句，进入意境。 1 、读了那么多遍，谁来告诉老师，这首诗中写到几个人？ 2 、诗中怎样称小孩的？（稚子）这个稚还是什么稚？（幼稚 稚嫩 幼稚愿）总之都是指小孩那独特的单纯天真的感觉。 3 、你能根据诗句内容想象一下，猜猜这个小孩的外貌吗？ 结合学生的发言，理解“蓬头”； 再猜猜他的衣着啊。 4 、感受诗句中营造的充满童趣的意境，能从中感受到诗人对生活的热爱。 五、熟读成诵，强化记忆 1 、自己背诵。 2 、同桌比赛背。 3 、带有动作表演背诵。 第二课时 教学时间： 一、导入新课 《小儿垂钓》这首诗，主要体现了儿童的童贞稚气，让我们感受到了诗人对生活的热爱。除了这首诗，你还知道哪些充满童趣的古诗呢？ 二、拓展眼界，增长知识 1 、出示《所见》 牧童/骑黄牛，歌声/振林樾。 意欲/捕鸣蝉，忽然/闭口立。 2 、出示《村居》 草长/莺飞/二月天，拂堤/杨柳/醉春烟。 儿童/散学/归来早，忙趁/东风/放纸鸢。 3 、《宿新市徐公店》【宋】杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻. 三、初读古诗，整体感知 1 、自由读，教师巡回指导。 2 、指名读，教师随时订正错字。 3 、集体读。 四、细读古诗，体会意境 1 、细细品读，自己感受诗中意境。 2 、小组交流，教师巡回指导。 3 、集体交流。 五、诵读古诗，感悟升华 1 、自己在熟读的基础上背诵。 2 、带有感情地诵读古诗，体现诗中的意境。 3 、评选优秀的诵读者。 六、课堂小结： 其实，生活中充满情趣的事有很多，...
