篇一：体育课题结题报告 《在农村小学开设摔跤运动特色课程的研究》 课 题 研 究 报 告 朱志辉 江西省萍乡市麻田中心学校 麻田中心学校是一所农村小学，六年学制，是江西省摔跤后备人才训练基地。《在农村小学开设摔跤运动特色课程的研究》是我校向江西省基地办上报的省级小学体育课题。该课题于2010 年12 月立项，历经近2 年多的研究。两年中，我们以摔跤运动为依据，围绕此课题所蕴涵的主要目标“培养低段学生音乐节奏感”进行实践研究，已完成各阶段的实践与研究任务，并取得了一定的成绩，现将课题研究情况报告如下： 一、课题背景 1.从新课标理念分析 体育课程标准中阐明，小学体育的课程价值是从四个方面体现：1.增进身体健康；2.提高心理健康水平；3.增强社会适应能力；4.获得体育与健康知识与技 能。摔跤是一项重 竞 技 运动，可 以培养学生勇 敢 顽 强、拼 搏 向上的意 志品 质 ，积 极 进取、胜 不 骄 败 不 馁 ，健康快 乐的心智 。从身体上与心理上两方面结合 为学生的发 展 打 下基础 。 2.从学生现状 分析 目前 体育教 学中，忽 视 学生的个人兴 趣 、爱 好 、特长 的培养，压 抑 学生的个性 发 展 ，采 取一种 标准，一个规 格 ，“一刀 切 ”“齐 步 走 ”的方法 来 对 待 学生的体育学习 ，忽 视 甚 至 压 抑 学生的体育兴 趣 与体育特长 的发 展 。在传 统 教 材 上，以传 授 竞 技 运动技 术 为中心，以技 术 达 标为目的，忽 视 全 面锻 炼 学生的身体，忽 视 体育知识和 健身方法 的学习 及 终 身体育意 识与能力的培养。学校没 有 按 照 国 家 体艺 2+1 的要求 进行教 学，没 有 充 分重 视 体育给 学生成长 带 来 的益处 。 3.从研究状 况分析 在国 内 同 类 课题中，有 关 体育方面的课题有 不 少 ，但 是针 对 单 项摔跤运动研究的课题不 多。我校《在农村小学开设摔跤运动特色课程的研究》是有 关 如何 在学校开展 摔跤运动，发 挥 摔跤运动育人功 能的研究。近几 年，随 着 国 家 提倡 素 质 教 育，各地各校都 开设了多元 化 的特色课程，在研究农村小学特色课程方面都 有 不 错 的成果 。但 是，在如何 将摔跤运动发 展 成一所学校的特色课程方面还 没 有 发 现有 系 列 的研究，也 没 有 形 成相 应的理论 体系...
